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吴文化少科院课程建构通过课程目标、内容、实施、评价的系统设计、整体建构和规范实施,以"自如的交往、自律的处事、自主的思考、自强的情态"为重点,全面有效提升儿童品格。
指向儿童品格提升的吴文化少科院课程建构
【摘 要】
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吴文化少科院课程建构通过课程目标、内容、实施、评价的系统设计、整体建构和规范实施,以"自如的交往、自律的处事、自主的思考、自强的情态"为重点,全面有效提升儿童品格。
【机 构】
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无锡市堰桥实验小学
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2018年28期
【基金项目】
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无锡市教育科学“十三五”规划重点课题“指向核心素养的学校课程群的开发与实施”(D/B/2016/004)研究成果
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