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2017年高考语文浙江卷的现代文阅读（见本刊第44—45页）考查了对两个加点词语含义的理解，总分为4分。一般来说，关键词的赏析在现代文阅读中不是太难的题型，但这道题同学们的得分情况不太理想。
【2017年高考语文浙江卷第10题】
理解文中加点词语的含义。（4分）
（1） 陌生的光：
（2） 陌生的气息：
【参考答案】
（1） 与平时的不满和责备不同。表达了母亲的惊奇、赞赏和欣慰。（2分）
（2） 与平时家庭气氛苦涩沉闷不同。表达了对美好事物的期待和想象。（2分）
对于关键词含义的理解，应该以全文内容及作者要表达的思想感情为基础。
在物质匮乏的年代，一条鱼、一碗鱼汤是稀罕之物。文章的主角、调皮顽劣的三子为家里带来了一条巴掌大的草鱼，这是一件令人激动和兴奋的事。围绕着这条鱼，一家人忙碌起来，气氛简直像过年一样。品尝鱼汤时，父亲提到了让三子去上学，而两个哥哥并没有这样的待遇，这让初涉人世的三子于懵懂中对那天的“美味”有了更为深刻的理解。
文章的主旨其实不轻松，鱼汤给一家人带来的愉快、兴奋等是很明显的，一家人因为让三子去读书这个决定而各怀心思，就需要读者细细体会了。所以，将“陌生的光”理解为对鱼很“陌生”，将“陌生的气息”理解为一家人对鱼汤的美味感到“陌生”等，都是肤浅的。
有了对全文的把握后，就可以结合上下文语境揣摩词义了。
“陌生的光”出现在文章开头。根据开头两段的描述，三子平日里调皮捣蛋，经常“要先挨上父亲或母亲的一顿打才能挨着饭碗的边儿”，但抓回鱼时，他感受到自己“在母亲眼里一定是突然有了地位的”，“有些受宠若惊”。可见，母亲应该是没想到平时顽皮的儿子还挺能干的，所以她的眼神透出“陌生的光”，这与三子平时遭到的责备、不满不同，是一种惊讶、赞赏，甚至带有“儿子终于能帮上点忙”的欣慰。
“陌生的气息”出现在文章的中间部分，围绕这条鱼而产生的“梦一般陌生的气息”，要结合这前后一家人烧鱼、吃鱼的场景来理解。母亲破天荒地换豆腐烧鱼，吃饭时嘴含笑意；沉默寡言的父亲难得开口了，吃飯时还谈起了天气；哥哥们也说起了今年的收成；三子“可以游手好闲”，“什么活都不用他干”。所以这种“陌生的气息”是指家里活跃的气氛，与平时“习惯的默不作声”完全不一样，苦日子里难得有美味，让大家充满期待和想象。
最后要注意，如果关键词是一个短语，要特别关注其中表示限定、修饰的词。“陌生的光”“陌生的气息”都是偏正短语，由修饰语和中心语组成。偏正短语的修饰语，表示的是中心语的质料、形式、性质、领属等特点，答题时必然要指明其作用。
所以，在组织答案时，除了说明整个词语的含义：“陌生的光”是母亲惊奇、肯定、赞赏的态度，“陌生的气息”是一家人充满期待和想象的氛围；还要说明这两处“陌生”应该如何理解：前一处“陌生”表明母亲的态度与平时的不满与责备不同，后一处“陌生”表明家里的气氛与平时的沉默、沉闷不同。
阅卷时，评分标准放得较宽，两小题均解读了“陌生”的含义，能答出是母亲的态度、家庭的氛围“与平时不一样”“不让人熟知”“从没见过的”“不曾有过的”“与往日不同的”等，均可得1分。
剩下的1分体现在对整个词语表达的情感态度的理解上。第（1）小题能答出母亲看到三子抓了鱼回来产生“惊讶”“兴奋”“激动”“认可”或“肯定”等态度的，得1分；第（2）小题的答案能和全家人因为难得吃一回鱼而产生的“满足”“幸福”“欢乐”“轻松”“开心”“高兴”等情感氛围沾边的，也可以得1分。
很可惜，部分同学没有在理解全文主旨的基础上去揣摩词义，使答题方向走偏；还有不少同学因为忽略了对修饰语“陌生”的诠释，无法得高分。
第（1）小题失分示例
【例1】 母亲从未见过鱼，从侧面反映了家庭条件差。
【例2】 那时候家里很穷，母亲也难得见一回鱼，“陌生的光”说明母亲对“我”能抓到鱼难以置信。
【分析】 对于“陌生”的含义，这两个答案都从母亲“从未见过鱼”“难得见一回鱼”这个角度来解读，而非母亲得了鱼后对三子的态度与平时不同，答题方向错误。
对于整个词语所传递的信息，例1认为反映了“家庭条件差”，与答案相去甚远；例2也把重点放在“家里很穷”上，虽然提到了母亲对“我”抓到鱼“难以置信”，但没有明确点出“惊讶”等情绪。
所以，这两个答案都不能得分。
【例3】 “陌生的光”指母亲的眼神，这是三子很少在母亲眼神中看到的光芒。
【分析】 这个答案中，“很少在母亲眼神中看到”可以理解为对“陌生”一词的解读，但这位同学没有深入分析整个词语传递出来的情感。“很少在母亲眼神中看到的光芒”究竟是一种什么样的光芒？浅尝辄止的回答，只能得1分。
【例4】 “陌生的光”是母亲眼里因惊喜、赞赏而流露出来的光芒。
【分析】 这个答案对“陌生的光”的内涵的理解很到位，讲出了它所蕴含的母亲的情感态度，但没有指出“陌生”所传递的信息：母亲的眼神与平日的不满、责备不同。因此只能得1分。
第（1）小题高分示例
看到顽劣的三子给家里抓来了鱼，母亲流露出不同于往常的感动、欣喜、欣慰的目光。
【分析】 这个答案结合文章，分析了“陌生的光”所传递的母亲的情感：感动、欣喜、欣慰，同时不忘点明“陌生”的含义：不同于往常。语言表达流畅清晰，得到满分。
第（2）小题失分示例
【例5】 因为那条鱼，他那天被特许可以玩耍、不干活，与先前的待遇形成对比，他感到陌生。
【分析】 这位同学对文章把握不准，把“陌生的气息”所反映的整个家庭的活跃氛围，转移到三子一个人的特别待遇上，答案自然“牛头不对马嘴”，不能得分。
【例6】 不熟悉的气味，因为家境贫寒，很少吃鱼，也就很少闻到鱼味，母亲烧鱼也烧得十分开心。
【分析】 这位同学非常肤浅地把“陌生的气息”理解为鱼的气味，这样的回答肯定不能得分。
【例7】 鱼汤的鲜美气味让从没吃过鱼的他感到陌生，鱼汤使全家有了一种陌生的轻松与喜悦的气氛。
【分析】 这位同学揣摩出了全家人沉浸在轻松、喜悦的氛围中，可以说对词语的内涵有比较准确的解读。可惜的是，他对“陌生”的解读不到位，前半句认为“陌生”是因为“从没吃过鱼”而“感到陌生”，理解太肤浅；后半句又只说家中的“轻松与喜悦的气氛”陌生，而没有点明这种“陌生”是与往常沉闷的气氛不同，所以只能得1分。
【例8】 “陌生”代表从前很少有的，“气息”是当时家里的氛围，强调第一次出现的场景。
【分析】 这个答案表述得过于笼统，尤其是对家里当时到底是什么样的氛围没有具体阐述，鉴于提到了这是“从前很少有的”“第一次出现的场景”，解读了“陌生”的含义，得1分。
第（2）小题高分示例
家中的氛围是以前不曾有过的，一家人不似往常，变得温馨和睦欢笑，这些画面于“我”而言很少见，所以陌生，不同寻常。
【分析】 这个答案虽然不够精练，但是比较准确地解读了“陌生”的含义：“以前不曾有”“不似往常”“很少见”“不同寻常”；又对“陌生的气息”所体现的家庭氛围拿捏得比较到位：一家人“变得温馨和睦欢笑”，所以得到满分。
【2017年高考语文浙江卷第10题】
理解文中加点词语的含义。（4分）
（1） 陌生的光：
（2） 陌生的气息：
【参考答案】
（1） 与平时的不满和责备不同。表达了母亲的惊奇、赞赏和欣慰。（2分）
（2） 与平时家庭气氛苦涩沉闷不同。表达了对美好事物的期待和想象。（2分）
对于关键词含义的理解，应该以全文内容及作者要表达的思想感情为基础。
在物质匮乏的年代，一条鱼、一碗鱼汤是稀罕之物。文章的主角、调皮顽劣的三子为家里带来了一条巴掌大的草鱼，这是一件令人激动和兴奋的事。围绕着这条鱼，一家人忙碌起来，气氛简直像过年一样。品尝鱼汤时，父亲提到了让三子去上学，而两个哥哥并没有这样的待遇，这让初涉人世的三子于懵懂中对那天的“美味”有了更为深刻的理解。
文章的主旨其实不轻松，鱼汤给一家人带来的愉快、兴奋等是很明显的，一家人因为让三子去读书这个决定而各怀心思，就需要读者细细体会了。所以，将“陌生的光”理解为对鱼很“陌生”，将“陌生的气息”理解为一家人对鱼汤的美味感到“陌生”等，都是肤浅的。
有了对全文的把握后，就可以结合上下文语境揣摩词义了。
“陌生的光”出现在文章开头。根据开头两段的描述，三子平日里调皮捣蛋，经常“要先挨上父亲或母亲的一顿打才能挨着饭碗的边儿”，但抓回鱼时，他感受到自己“在母亲眼里一定是突然有了地位的”，“有些受宠若惊”。可见，母亲应该是没想到平时顽皮的儿子还挺能干的，所以她的眼神透出“陌生的光”，这与三子平时遭到的责备、不满不同，是一种惊讶、赞赏，甚至带有“儿子终于能帮上点忙”的欣慰。
“陌生的气息”出现在文章的中间部分，围绕这条鱼而产生的“梦一般陌生的气息”，要结合这前后一家人烧鱼、吃鱼的场景来理解。母亲破天荒地换豆腐烧鱼，吃饭时嘴含笑意；沉默寡言的父亲难得开口了，吃飯时还谈起了天气；哥哥们也说起了今年的收成；三子“可以游手好闲”，“什么活都不用他干”。所以这种“陌生的气息”是指家里活跃的气氛，与平时“习惯的默不作声”完全不一样，苦日子里难得有美味，让大家充满期待和想象。
最后要注意，如果关键词是一个短语，要特别关注其中表示限定、修饰的词。“陌生的光”“陌生的气息”都是偏正短语，由修饰语和中心语组成。偏正短语的修饰语，表示的是中心语的质料、形式、性质、领属等特点，答题时必然要指明其作用。
所以，在组织答案时，除了说明整个词语的含义：“陌生的光”是母亲惊奇、肯定、赞赏的态度，“陌生的气息”是一家人充满期待和想象的氛围；还要说明这两处“陌生”应该如何理解：前一处“陌生”表明母亲的态度与平时的不满与责备不同，后一处“陌生”表明家里的气氛与平时的沉默、沉闷不同。
阅卷时，评分标准放得较宽，两小题均解读了“陌生”的含义，能答出是母亲的态度、家庭的氛围“与平时不一样”“不让人熟知”“从没见过的”“不曾有过的”“与往日不同的”等，均可得1分。
剩下的1分体现在对整个词语表达的情感态度的理解上。第（1）小题能答出母亲看到三子抓了鱼回来产生“惊讶”“兴奋”“激动”“认可”或“肯定”等态度的，得1分；第（2）小题的答案能和全家人因为难得吃一回鱼而产生的“满足”“幸福”“欢乐”“轻松”“开心”“高兴”等情感氛围沾边的，也可以得1分。
很可惜，部分同学没有在理解全文主旨的基础上去揣摩词义，使答题方向走偏；还有不少同学因为忽略了对修饰语“陌生”的诠释，无法得高分。
第（1）小题失分示例
【例1】 母亲从未见过鱼，从侧面反映了家庭条件差。
【例2】 那时候家里很穷，母亲也难得见一回鱼，“陌生的光”说明母亲对“我”能抓到鱼难以置信。
【分析】 对于“陌生”的含义，这两个答案都从母亲“从未见过鱼”“难得见一回鱼”这个角度来解读，而非母亲得了鱼后对三子的态度与平时不同，答题方向错误。
对于整个词语所传递的信息，例1认为反映了“家庭条件差”，与答案相去甚远；例2也把重点放在“家里很穷”上，虽然提到了母亲对“我”抓到鱼“难以置信”，但没有明确点出“惊讶”等情绪。
所以，这两个答案都不能得分。
【例3】 “陌生的光”指母亲的眼神，这是三子很少在母亲眼神中看到的光芒。
【分析】 这个答案中，“很少在母亲眼神中看到”可以理解为对“陌生”一词的解读，但这位同学没有深入分析整个词语传递出来的情感。“很少在母亲眼神中看到的光芒”究竟是一种什么样的光芒？浅尝辄止的回答，只能得1分。
【例4】 “陌生的光”是母亲眼里因惊喜、赞赏而流露出来的光芒。
【分析】 这个答案对“陌生的光”的内涵的理解很到位，讲出了它所蕴含的母亲的情感态度，但没有指出“陌生”所传递的信息：母亲的眼神与平日的不满、责备不同。因此只能得1分。
第（1）小题高分示例
看到顽劣的三子给家里抓来了鱼，母亲流露出不同于往常的感动、欣喜、欣慰的目光。
【分析】 这个答案结合文章，分析了“陌生的光”所传递的母亲的情感：感动、欣喜、欣慰，同时不忘点明“陌生”的含义：不同于往常。语言表达流畅清晰，得到满分。
第（2）小题失分示例
【例5】 因为那条鱼，他那天被特许可以玩耍、不干活，与先前的待遇形成对比，他感到陌生。
【分析】 这位同学对文章把握不准，把“陌生的气息”所反映的整个家庭的活跃氛围，转移到三子一个人的特别待遇上，答案自然“牛头不对马嘴”，不能得分。
【例6】 不熟悉的气味，因为家境贫寒，很少吃鱼，也就很少闻到鱼味，母亲烧鱼也烧得十分开心。
【分析】 这位同学非常肤浅地把“陌生的气息”理解为鱼的气味，这样的回答肯定不能得分。
【例7】 鱼汤的鲜美气味让从没吃过鱼的他感到陌生，鱼汤使全家有了一种陌生的轻松与喜悦的气氛。
【分析】 这位同学揣摩出了全家人沉浸在轻松、喜悦的氛围中，可以说对词语的内涵有比较准确的解读。可惜的是，他对“陌生”的解读不到位，前半句认为“陌生”是因为“从没吃过鱼”而“感到陌生”，理解太肤浅；后半句又只说家中的“轻松与喜悦的气氛”陌生，而没有点明这种“陌生”是与往常沉闷的气氛不同，所以只能得1分。
【例8】 “陌生”代表从前很少有的，“气息”是当时家里的氛围，强调第一次出现的场景。
【分析】 这个答案表述得过于笼统，尤其是对家里当时到底是什么样的氛围没有具体阐述，鉴于提到了这是“从前很少有的”“第一次出现的场景”，解读了“陌生”的含义，得1分。
第（2）小题高分示例
家中的氛围是以前不曾有过的，一家人不似往常，变得温馨和睦欢笑，这些画面于“我”而言很少见，所以陌生，不同寻常。
【分析】 这个答案虽然不够精练，但是比较准确地解读了“陌生”的含义：“以前不曾有”“不似往常”“很少见”“不同寻常”；又对“陌生的气息”所体现的家庭氛围拿捏得比较到位：一家人“变得温馨和睦欢笑”，所以得到满分。