初中体育立定跳远教学与训练

来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yjc0208
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
初中体育的教学内容中虽然不涉及高难度的技术动作,但基础性与实用性都非常强,立定跳远不单单是初中体育教学的重要内容,更是学生必须掌握的运动技能.立定跳远能够较为直观地反映出学生的身体素质,尤其对于短时间内的肌肉爆发力要求较好,因此采取有效的训练手段,提升学生的立定跳远能力是十分必要的.
其他文献
音乐是一门有声的艺术,即是人类文化传承的重要载体,是人类宝贵的文化遗产和智慧的结晶.小学音乐课的意义在于通过让学生聆听音乐、表达音乐感情、创造音乐活动为基础的美的
反馈是控制论的一种重要基本原理。它是指控制系统把信息输送出去,然后把其作用的结果返回来,并对信息的再输出发生影响,起到控制作用。通过反馈,可以不断地矫正偏向和失误,逐步达到预期的目的。  一般说来,反馈与矫正有如下几条原则:    一、适时反馈,及时矫正    在教学视导过程中,我发现有两种不正常现象:一种是备课。教师根据主观意识,提前几天或几个星期备课,个别的教师甚至将陈旧教案拿到课堂上照本宣科
写作是考查学生综合语言运用能力的一种重要手段.分析初中英语以“译”促“写”的实施背景,以课堂教学为立足点,以翻译法为重要手段,基于课堂观察,在研究学生实际情况的基础
初中数学内容上抽象性、逻辑性增强,而初中学生在思维品质方面尚处于奠基时期,利用合理的数学作业的层次性、可变性及反思,挖掘学生的各项能力,对学生良好的思维品质培养有较
数学的内容、方法和表现形式中蕴藏着无限的神奇的美学因素。法国大数学家H.庞卡莱说:“感觉数学的美,感觉数与形的调和,感觉几何学的优雅,这是数学家都知道的美感。”独特的数学美感对数学创造来说具有重大意义。同样,对中学生而言,培养他们的数学美感体验,能激发他们对数学学习的兴趣,提升他们的数学学习能力。所以,我们在数学教学应花大气力展示数学的美,尽可能开掘学生的审美潜能,并引导学生从教材中感受美、提炼美
摘要:生活离不开数学,数学离不开生活。教师要经常引导学生提供他们所熟悉的经验,充分利用学生现有的知识经验和他们所熟悉的事物组织教学,与学生一起发现生活中的数学,激发学习兴趣,联系儿童熟悉的生活事例,渗透数学思想,教学内容力求生活化,教学手段尽量生活化。  關键词:生活 生活化 知识经验 数学思想    生活离不开数学,数学离不开生活。人类的社会实践产生了数学,并且促进了数学的发展;而数学又服务于社
随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高.教师在开展小学语文课堂教学过程中,营造良好的课堂氛围是尊重学生主体地位的表现,也能进一步激发学生
现代教学观点认为,数学教学是数学活动的教学,即思维活动的教学。培养学生的创新思维能力是教学改革的重要目标,这与培养创造人才的素质教育是一致的。如何在数学教学中培养学生的思维能力,养成良好思维品质是教学改革的一个重要课题。本文谈谈在初中学生数学思维能力培养方面的几点尝试。    一、培养兴趣,发展思维    爱因思坦说过:“兴趣是最好的老师。”兴趣是一种潜在的素质,它能激发学生对学习、生活产生心理上