【摘 要】
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传统的高职英语课存在普适化教学分班不合理、单一模态教学枯燥乏味、弱化听力和口语训练等问题,在这种课程教学模式下,学生的英语学习与实践应用脱节,难以提升英语表达能力.多模态英语听力教学模式借助语言、图像、声音、动作等手段,模拟真实言语交际过程,让英语教学不再局限于文字符号本身,帮助学生多感官参与,以激发英语学习兴趣,提升英语水平.
【机 构】
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江苏建筑职业技术学院建筑管理学院,江苏 徐州 221116
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传统的高职英语课存在普适化教学分班不合理、单一模态教学枯燥乏味、弱化听力和口语训练等问题,在这种课程教学模式下,学生的英语学习与实践应用脱节,难以提升英语表达能力.多模态英语听力教学模式借助语言、图像、声音、动作等手段,模拟真实言语交际过程,让英语教学不再局限于文字符号本身,帮助学生多感官参与,以激发英语学习兴趣,提升英语水平.
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