【摘 要】
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历史是高中教育的重要学科之一，借助历史学习，能够促进学生形成正确的“三观”，同时通过历史教育还能起到培养学n生民族情感的作用。为更好推动高中历史教学质量的发展，应积极构建高中历史核心素养体系，围绕核心素养培养开展教n学。基于此，本文从实践的角度对高中历史核心素养体系的构建进行探究，仅供大家参考。
【机 构】
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福建省宁德市福鼎市第四中学 福建宁德 355200
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历史是高中教育的重要学科之一，借助历史学习，能够促进学生形成正确的“三观”，同时通过历史教育还能起到培养学n生民族情感的作用。为更好推动高中历史教学质量的发展，应积极构建高中历史核心素养体系，围绕核心素养培养开展教n学。基于此，本文从实践的角度对高中历史核心素养体系的构建进行探究，仅供大家参考。
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