【摘 要】
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高中地理教学在现阶段越发受到关注，近年来的高考题目中更多地考查学生的创新思维能力。对此，教师在实际教学开展的过n程中，应当引导学生在轻松、愉悦的学习氛围中开展学习，去调动他们的学习自主性和能动性，进一步培养学生的创新思维能力。本文主要n论述了在地理教学中构建创造性课堂的意义，并提出了具体的教学措施。
【机 构】
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沧州市第二中学 河北沧州 061001
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高中地理教学在现阶段越发受到关注，近年来的高考题目中更多地考查学生的创新思维能力。对此，教师在实际教学开展的过n程中，应当引导学生在轻松、愉悦的学习氛围中开展学习，去调动他们的学习自主性和能动性，进一步培养学生的创新思维能力。本文主要n论述了在地理教学中构建创造性课堂的意义，并提出了具体的教学措施。
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