【摘 要】
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【摘要】近年来，随着社会经济的不断发展，我国教育体系也在逐渐发生变化，随着新课程改革的不断深入推进，目前已经取得了显著的成果，语文走班制选课课程是当前高中语文教学过程中极为重要的构成部分，随着该教学模式的广泛普及应用，对提升学生的语文综合素养，促进个性化发展有着重要的影响。文章通过对当前农村中学语文教学中选课的具体实施现状进行了分析，并针对实际状况，对新高考背景下的高中语文选课具体实施提出了建议，
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【摘要】近年来，随着社会经济的不断发展，我国教育体系也在逐渐发生变化，随着新课程改革的不断深入推进，目前已经取得了显著的成果，语文走班制选课课程是当前高中语文教学过程中极为重要的构成部分，随着该教学模式的广泛普及应用，对提升学生的语文综合素养，促进个性化发展有着重要的影响。文章通过对当前农村中学语文教学中选课的具体实施现状进行了分析，并针对实际状况，对新高考背景下的高中语文选课具体实施提出了建议，希望能够为提升高中语文教学质量提供些许借鉴。
【关键词】新高考;高中语文;走班制;实践
【中图分类号】G633
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【摘要】语文是弘扬传统文化的重要载体之一。如果在小学语文教学中渗透一些浅显易懂的传统文化知识，对培养学生的学习兴趣、高尚的道德情操及学生文化素养的形成都有很好的促进作用，而且有助于我国传统文化的传承。笔者通过阅读大量的文献资料，并结合课堂教学实践，试析小学语文教学中的传统文化的教育实践意义，为同仁提供参考意见。 【关键词】小学语文教学；传统文化；教育意义 【中图分类号】G622 【文献标识码】
【摘要】整本书的导读可以分三阶段进行：读前的“激趣”、读中的“释疑”、读后的“总结”。激趣要找准阅读起点，推动学生走进整本书。释疑可促使学生阅读能力进一步发展。总结重在分享收获，提示学生进行延伸阅读，使思维朝纵深发展。 【关键词】整本书导读；激趣；释疑；总结 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 程翔老师认为，“无论单篇阅读，还是整本书阅读，只要纳入语文教学中来，就应当属于教学行为”。这
【摘要】逸少的《兰亭集序》以其珍贵的书法艺术价值和文学价值流传百世，那一次兰亭集会，更让世人慢慢品懂王逸少人格中透露出的书法气质“飘若浮云，矫若惊龙”，也逐渐让我们读懂了东晋风骨的魅力和时代的无奈之感。本文将从逸少情入手，明会稽之“乐”，析忽来之“痛”，解千古之“悲”。从兰亭到逸少风骨，读懂风雅背后的真实。 【关键词】逸少风骨;会稽之乐;忽来之痛;千古之悲 【中图分类号】G623
【摘要】在语文新课程教学中，幽默艺术已引起越来越多教师的关注。通过实施语文教学，幽默艺术从以下几个方面加以改变：对学生的改变、对教师的改变、对课堂的改变、对学校的改变。通过这些改变来发挥语文教学幽默艺术的最大作用。 【关键词】语文教学；幽默艺术；改变；可能 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 所谓语文教学幽默艺术，是指将幽默运用于语文教学并以其独特的艺术魅力在学生的微笑中提高语文教学艺
【摘要】长期以来，很多老师对学生的口耳训练并不重视，重“文”轻“语”、重“写”轻“说”的现象相当普遍。近年来，随着教育改革的逐步深入，这种状况有所好转，但要真正达到“说”“写”并重的地位，还需要广大语文教育工作者不懈的努力。因此，我们有必要在认识上进一步提高，在措施上進一步落实，逐步实现其科学化和艺术化。 【关键词】小学语文；听说训练 【中图分类号】G623 【文献标识码】A 一、听说训练的
【摘要】教育家苏霍姆林斯基说过：“让学生变聪明的方法，是阅读、阅读、再阅读。”《语文课程标准》提出，“小学生的课外阅读总量不少于145万字，背诵优秀诗文160篇（段）。”语文教学效果真正的源泉是课内外阅读的有效整合。怎样在课堂教学中把课内和课外阅读进行有机结合，真正提高学生的阅读能力和语文素养？在教学中，我进行了如下尝试。 【关键词】课内阅读； 课外阅读；有机结合；教学尝试 【中图分类号】G6
【摘要】中华文化博大精深，中华民族的语言文字也有着十分悠久的历史。成语是中华文化的瑰宝，成语以一种特殊的形式展现出中华文化的源远流长，成语可以称得上是中华民族语言文字艺术的精髓。随着现在网络的发展，越来越多的外来语深入人们的生活，成语越来越少地被人们所使用。实际上，成语的运用在我们的生活中、在我们各个阶段的学习过程中都是十分重要的。而小学正是学生刚刚进入校园接受知识的起步阶段，成语的教学显得更为重
【摘要】部编版教材名著阅读量大，每册推荐六本。为了保证阅读效果，经过一学期的摸索探究，我认为最直接、有效的方法是师 生共读，以读促读。 【关键词】部编版教材；名著阅读；师生共读，以读促读 【中图分类号】G633 【文献标识码】A 去年六月送走初三，九月迎来新初一，同时也迎来了新教材：部编版教材。与以前苏教版教材相比，部编版教材最大的变化是名著阅读量加大了。以前苏教版教材一册书推荐一本名著，
【摘要】随着我国经济的不断发展，信息技术也在不断进步，互联网成了人们生活和学习时不可缺少的一部分，各行各业都在利用互联网去更好的生活和学习，教育领域也在利用互联网中的先进技术进行教学，其中初中语文作文的教学利用多媒体教学的频率比较高，合理地利用互联网进行语文作文教学，不仅能提高学生的学习兴趣还能丰富学生的写作欲望，互联网的教学模式，改变了过去传统的单一的写作方式，让语文作文教学又充满了活力，我们主
【摘要】传统的校本教研制度建设，只是对制度的完善，忽略人的因素，教学研究效果不明显。为改变这种现状，应该抓住教师这个关键因素，从语文教师的科研能力提高、知识结构的改善、校园科研文化氛围的营造三方面来抓，提高教师的素养，为校本教研制度中的导师指导制奠定基础。导师指导制通过讲座制度、评课制度、示范课制度、听课观察制度四种制度的落实，进一步深化导师指导制的内涵，让校本教研更有效，助力语文教师专业成长。