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概念图起源于美国,一般在自然科学领域有着非常广泛的应用。现阶段,概念图在实际教学过程中的应用范围也愈加广泛,尤其是在物理、化学以及生物课程中概念图应用得最多,也能够显著地提升教学效果,帮助学生更好地形成系统的知识框架。因此,概念图在教育领域的发展也逐渐形成了概念图教学法。我国高中生物的实际教学工作中经常会用概念图教学方法来改善教学质量。