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新课改越来越重视小学生非智力因素的培养与调动，即在教学中重视趣味教学的构建，以便令学生在轻松愉悦的环境中学习。游戏是小学生日常生活中比较偏爱的一种活动，将其有效融入到教学中，能够轻松聚集学生的目光，调动学生学习积极性，让他们在学习活动当中得到极大的满足与快乐，同时快速掌握相应数学知识与技能，提高学生的数学学习能力和水平。在本文中，笔者将巧用游戏，在小学数学课堂当中实现高效课堂的建构，以达到寓教于乐的目的。