【摘 要】
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主要以碳酸钙为例,介绍了经过球磨活化提高其反应活性,代替传统的氢氧化钙等碱中和工艺,通过调控与重金属硫酸盐之间的反应效率和相应的选择性分离沉淀,实现资源的二次回收再
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主要以碳酸钙为例,介绍了经过球磨活化提高其反应活性,代替传统的氢氧化钙等碱中和工艺,通过调控与重金属硫酸盐之间的反应效率和相应的选择性分离沉淀,实现资源的二次回收再利用,提供处理污水的新思路。碳酸钙和金属硫酸盐之间的反应也可以进一步扩展到缓释性肥料制备及含磷、砷等废水的处理中。
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摘 要:钢琴课作为学前教育专业的一门必修课,是融理论性、技术性、科学性和实践性为一体的学科。中职学前教育专业主要是为社会培养合格的幼儿教师。因此不仅要培养学生扎实的钢琴弹奏基本功,更应注重学生综合能力和实际应用能力的培养。 关键词:中职学校;学前教育专业;钢琴教学 中等职业学校学前教育专业培养的是具有现代教育观念,熟练掌握学前教育专业知识的应用型、技能型学前教育专业人才。而钢琴课又是学前教育专
摘 要:词汇是语言的建筑材料,与语法、语音的教学处于同等重要的位置,因此学好词汇是学好一门语言的基础。在二语教学中,词汇教学应该放在具体的情景中,否则很难掌握其真正内涵,也起不到交际的作用。本文将探讨情景教学法的发展及概念,以及它在对外汉语词汇教学过程中的可行性和具体应用,并且分析存在的不足,提出自己的建议。 关键词:情景教学法;汉语词汇教学;可行性;具体应用 一、情景教学法运用于对外汉语词汇
随着移动通信向数据化、IP化不断发展,越来越多的数据需要通过随机接入信道进行传送,随机接入在移动通信网中的作用日益重要。因此需要对现行的随机接入方式进行研究、改进。
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摘 要:多文本阅读就是师生围绕一个或多个议题选择一组文章,而后围绕议题进行阅读和集体建构,最终达成共识的过程。多文本阅读打破了一篇篇文章顺次阅读的习惯,突破了传统的单元式学习阅读的习惯,多文本阅读的教学价值不只是课堂阅读形式的革新,内涵也不限于课内阅读与课外阅读的简单叠加,它的背后是教师对语文阅读教学理念的更新。多文本阅读中,教师不仅关注学生的阅读数量和速度,还关注学生在多种多样文章阅读过程中的意
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摘 要:小学语文阅读教学目前还存在着各种问题,教师忽视了学生在阅读学习中的主体性,没有结合学生的实际情况来制定教学计划、开展教学活动,并且在阅读教学中缺乏对学生阅读的有效指导,没有针对性激发和培养学生的创造性思维,小学生的阅读积极性不高。针对这些情况,教师一定要积极采取有效的措施来开展阅读教学,本文就小学语文阅读教学的实践和创新策略进行探究,旨在为人们提供一定的参考。 关键词:小学;语文;阅读教
忠县长江穿越工程位于三峡工程水库区,管道穿越设计难度较大.通过对大开挖、钻爆隧道、盾构隧道三个穿越方案进行比较,决定忠县长江穿越工程采用钻爆隧道穿越方案进行穿越,该
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