摘要：随着科技的不断发展，我们的生活和工作也已经开始实现信息化，应用文在生活中和工作中的重要性开始显现，对于现代人来说学会写应用文是一项必须具备的能力。在中职院校里，对于应用文的教学也在逐步的完善，但是在这个过程中还存在一些问题，需要抓紧时间进行解决。文章具体分析了当前中职院校中应用文教学当中存在的具体问题以及解决问题的方法。学校为了提升学生的能力，学校开展应用文教学也是必不可少的一个项目，希望通过问题的解决可以实现预期的目标。
　　关键词：应用文写作；教学；问题及改革
　　中图分类号：G633.34
　　应用文的写作教学是相对来说实践性比较强的教学任务，在中国传统的教学方式上主要看重学生对于理论知识的学习和理解，往往忽略了学生实际写作的能力，特别是对于应用文的写作能力，慢慢的学生在应用文写作上的能力就被削弱了。除此之外，在教师方面，很多教师虽然是语言专业的，但是也没有特殊的对于应用文的写作进行过专业化的培训，老师本身对于应用文的写作经验就比较缺乏。综合看来，应用文在中职院校教学中还是存在很多问题需要解决的。
　　一、应用文教学当中出现的问题
　　对于学生而言，应用文是比较枯燥乏味的，所以大家对于应用文本身就缺乏兴趣，老师在教学的过程中也没有过多的能量可以发挥，可见在应用文的教学中确实存在很多的问题。
　　（一）学生兴趣不高
　　在很长的一段时间里，中职院校的学生受到教育模式的束缚，学生的实践能力和写作能力一直都比较差。在应用文的写作过程中出现词汇缺乏，语言不顺畅等等现象。相对而言，学生还没完全的学会写作，自己的经验也比较少，所以对于应用文的写作机会也比较少。应用文的格式也比较死板，并没有很多新鲜的样本，学生往往提不起自己的兴趣。另外，多数学生普遍认为应用文对于自己的没什么实际的用处，所以不需要学习，其实恰恰相反，在学生进入社会以后应用文会广泛的用在职场上。
　　案例：在我们的日常生活中应用文的用处是非常广泛的。
　　李老师，您好！
　　今天我身体不适，所以请假一天，望老师批准！
　　2014年3月6日
　　请假人：王明
　　以上就是一篇简单的应用文，可见应用文是无处不用的，所以学生一定要重视应用文的重要性。
　　（二）教材没有时代感
　　虽然现在市面上和教育行业都会有一些专门关于应用文写作的书籍，但是都是比较死板的在论述，对于教材的内容也是缺乏时代感，都是比较陈旧的文章内容。还有些书籍里面存在大量的错误，所以根本不适合教师对应用文的教学使用。
　　（三）教师缺乏实际经验
　　教师对于学生的教学是起到了一个主导地位，教师对于应用文的教学水平直接关系着学生日后在应用文方面的写作质量。但是现在一些中职院校的情况就是教师虽然是语言专业的，但是没有真正研究应用文写作和教学，应用文是用在职场中比较多的，但是教师在教学当中，真正需要些应用文的机率是很小的，也就是说教师都没有很多真正写作应用文的经验，所以对于应用文的教学严重缺乏经验。
　　二、对于应用文教学中问题的改革措施
　　（一）激发学生兴趣
　　兴趣是最好的老师，无论做什么事情都需要浓厚的兴趣做基础，对于应用文的学习也是一样。面对这个问题教师首先应该改变传统的比较死板的教学方式，增加教学的趣味性，在教学的过程中，多增加学生的写作的机会，让学生在学习理论知识的同时感受到应用文的价值所在。
　　（二）丰富教材内容
　　现在中职院校对于应用文的教学中使用的教材都是比较死板的，只有理论知识，严重缺乏实践性，这对于学生学习应用文是很不利的，教師应该积极的丰富自己的实践经验，然后把自己的经验传授给学生。
　　（三）改善教学方式
　　从教师讲授变成学生自己动手，在动手过程中发现问题解决问题，这样学生的记忆也比较深刻，多举一些例子，让学生深刻的感受应用文的写作技巧。
　　结语：
　　在如今的职场中，应用文的用处是非常多的，所以在中职院校的应用文教育中，学校应该重视起来，不要因为学生对此没有兴趣，学校也因此放弃。并且在教学当中，教师是非常关键的地位，老师一定要先丰富自己的经验，在经验中总结精华的部分，传授给学生，不要一味的按照课本上的理论进行讲解，死板而缺乏趣味。国家在出版应用文教材和书刊上也应该注意，应用文是很有时效性的，对于格式的要求也是比较严格的，所以一定要对书籍内容进行严格的检查和监督。
　　参考文献：
　　[1]王芳.小学语文教学语言特点新探[J].淄博师专学报，2011（02）.
　　[2]万少敏.对小学语文教学语言特点新探索[J].赤子（中旬），2013（08）.
　　[3]宁丽荣.小学语文教学语言特点新探[J].学周刊，2014（02）.
　　作者简介；罗德长 男 籍贯：湖南省娄底市新化县 1963年11月26日 单位：邵阳市高级技工学校. 研究方向：中文