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合作学习是增进学生间交流,激活学习氛围,提高课堂学习效率的有效途径.在初中数学课堂,引入合作学习模式,关注学生自主性激发,促进学生从问题探究中巩固所学知识,验证猜想,互助提高.
初中数学课堂合作学习实践探索——以苏科版数学"多边形内角和"为例
【摘 要】
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合作学习是增进学生间交流,激活学习氛围,提高课堂学习效率的有效途径.在初中数学课堂,引入合作学习模式,关注学生自主性激发,促进学生从问题探究中巩固所学知识,验证猜想,互
【机 构】
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江苏省扬州市邗江区实验学校;
【出 处】
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数学大世界（中旬版）
【发表日期】
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2019年2期
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