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在低年级写话教学中,引入优秀动画片进行人物语言描写指导,通过反复观察动画片段,逐步训练学生记对话、配动作、加神态、猜对话、用独白或想象反应内心世界等多种写作技巧,有利于培养学生的观察力、逻辑思考能力、语言感知力,有利于培养学生语文核心素养。
借助动画片进行低年级学生语言描写训练初探
【摘 要】
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在低年级写话教学中,引入优秀动画片进行人物语言描写指导,通过反复观察动画片段,逐步训练学生记对话、配动作、加神态、猜对话、用独白或想象反应内心世界等多种写作技巧,有利于培养学生的观察力、逻辑思考能力、语言感知力,有利于培养学生语文核心素养。
【机 构】
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中山市坦洲镇合胜小学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2021年16期
【基金项目】
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(广东省中山市)小学低年级动画写话素材开发与应用研究,课题编号:C2018093。
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