【摘 要】
：
在我读初中一年级时,我有幸与你相遇;在我工作近9年时,我有缘再次与你相见.rn《中学生阅读》(初中版),你是我非常喜欢的杂志.自从第一次见到你,我便觉得与你很有缘分.记得我
论文部分内容阅读
在我读初中一年级时,我有幸与你相遇;在我工作近9年时,我有缘再次与你相见.rn《中学生阅读》(初中版),你是我非常喜欢的杂志.自从第一次见到你,我便觉得与你很有缘分.记得我刚进初中不久,是1997年11月份吧,到了新一年刊物征订的时候,语文老师对我们强调阅读的重要性:“平时要多读书看报啊,可以订些报刊,多阅读,多积累,读得多了,下笔自然如有神啦!今天我向大家推荐一本杂志,很适合大家,贴近你们的生活……”于是,我知道了你的名字.可是,当年我只订了半年的《中学生阅读》(初中版),因为家里经济条件实在不宽裕.
其他文献
学了,我就想亲手种一次.爸爸说:“咱家只有黄豆,种它吧.”我同意了.
语文作为一门基础学科,同时也是一门工具学科,语文教学的目的最终还是运用.职业学校作为与社会生产紧密接轨的一种教育形式,对文化知识掌握程度的要求相对低一点,但对语言文
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“让学生变聪明的方法不是补课,不是增加家庭作业,而是阅读,阅读,再阅读.”小学生的阅读能力不仅会直接影响他们对其他学科的学习,还
记得很久以前的一天,爸爸拿出本子、铅笔和课本放在我的面前,说:“孩子,抄一会儿生字吧!”“又要抄生字,这些字,我早就会了.”我生气地说.爸爸接着说:“那就默吧!”我皱着眉
爸爸一直想到拍卖会上买几幅画,可是到了那天他却有事情,不能去了,于是,他派出了自己的两名得力助手--妈妈和我.爸爸要求在3000元以内拍得三幅油画.我们爽快地答应了.
苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“真正的教育是自我教育.”其实管理的最高境界也就是自主管理,让学生由“被管理”变为“去管理”.下面是我在本学期的一些做法.rn一、
小学英语教学,在内容和形式上都发生了明显的变化.主要表现在两个方面:一是教学内容增加,学习难度增加;第一,学生最初的新奇感和兴趣逐渐消退,对英语学习的期望和课堂状态也
一只南美洲亚马逊河流域热带雨林中的蝴蝶,偶尔扇动几下翅膀,可以在两周以后引起美国德克萨斯州的一场龙卷风.同样,一点点微小的积累,也会让学生的阅读能力发生质变,破茧成蝶
大年初一一早,爸爸第一个起床,准备煮汤圆.可是,热水器开不出热水,煤气小得水都烧不热,眼看新年的第一顿早餐要“泡汤”了,急得爸爸妈妈连叫怎么办.爸爸气呼呼地说:“大年初
与传统教学模式相比,翻转教学模式以学生为学习主体,教师进行学习的指导,课程的设计,能够满足学生的个性化需求,大大提高了学习效率.本文分析了小学语文翻转课堂教学模式.指