【摘 要】
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笔者对近几年江苏高考物理卷展开分析时发现,在2009年江苏高考物理卷第15题第(2)问[以下简称“第(2)问”]的解答分析中,把微分思想利用初等数学来表达对学生而言,理解实属不
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笔者对近几年江苏高考物理卷展开分析时发现,在2009年江苏高考物理卷第15题第(2)问[以下简称“第(2)问”]的解答分析中,把微分思想利用初等数学来表达对学生而言,理解实属不易,难度很大。现就“第(2)问”的解答深入探讨,供同仁参考。
When I analyzed the physical volumes of Jiangsu college entrance examination in recent years, I found that in the analysis of the 15th article (2) of the Jiangsu college entrance examination physical volume in 2009 (hereinafter referred to as “the second question”), the differential thinking The use of elementary mathematics to express to students, understanding is not easy, very difficult. Now “(2) Q ” answer in-depth discussion for my colleagues reference.
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