【摘 要】
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【正】 学校管理过程是执行教育方针、政策,调动师生员工的积极性,合理组合人、财、物、时间、信息等资源,将活劳动和物化劳动转化为教育成果的过程。在学校管理中,怎样将有
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【正】 学校管理过程是执行教育方针、政策,调动师生员工的积极性,合理组合人、财、物、时间、信息等资源,将活劳动和物化劳动转化为教育成果的过程。在学校管理中,怎样将有限的教育资源,尽可能多、快、好地转化为教育成果呢?有的强调管理手段的重要,有的强调管理过程各环节功能的意义。那么,学校管理手段作用的发挥及管理过程的积极变化的动力又是什么呢?实践证明,学校管理手段作用的发挥,管理过程的积极发展变化,之所以推动教育资源向教育成果的积极转化,离不开一个导字。导,为教导、指导、疏导、诱导、引导、视导、辅导、开导、劝导
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