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有品味的课堂必定是灵动的课堂，是思维飞扬的课堂，而其中令学生思维飞扬的一个重要途径就是引导学生在数学课堂上的提问。爱因斯坦说过“：提出一个问题往往比解决一个问题重要。”世界上许多发明创造都源于疑问，因为“质疑”是开启创新之门的钥匙。
“味”从问中来--浅谈“合作提问式”课堂教学的着眼点
【摘 要】
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有品味的课堂必定是灵动的课堂，是思维飞扬的课堂，而其中令学生思维飞扬的一个重要途径就是引导学生在数学课堂上的提问。爱因斯坦说过“：提出一个问题往往比解决一个问题重要。
【机 构】
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辽宁省大连市金州区大魏家街道中心小学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2014年12期
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