【摘 要】
：
新课标指出，有效的数学学习活动部能单纯的依赖模仿和记忆，动手实践、自主探究和合作交流是学生学习数学的重要方式。而教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动
【机 构】
：
浙江省衢州市实验学校 浙江 衢州 324000
论文部分内容阅读
新课标指出，有效的数学学习活动部能单纯的依赖模仿和记忆，动手实践、自主探究和合作交流是学生学习数学的重要方式。而教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助学生在自主探究和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能，数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。在教学实践中，小组合作学习是让学生充分从事教学活动有效载体，也是有效的提高课堂效率的方式。本文主要从如何培养学生的合作意识、如何组建好小组、如何处理好独立学习与合作学习的关系以及处理好教师的主导地位和学生的主体地位、如何利用好评价来激发学生的积极性、提高学习效率等方面进行探讨。
其他文献
高中对同学们来说已是开始了人生新的起点,对英语学习也一样,也要迈上一个新的台阶.希望大家意识到初高中的学习特点是很不一样的.高中的学习更注重自学和知识积累;学习时所
随着时代的发展,英语课堂的教学模式也在不断的进行调整,教学模式与教学理念都在发生着变化,本文就围绕如何构建高效的英语课堂展开讨论.
古人云:“师者,所以传道授业解惑者也.”转眼间,踏上讲台身为人师已经有三年了,一路走来,有委屈的泪水,也有成功的欢笑;有过迷茫,也有看到学生成绩上升的喜悦.记得刚刚踏上讲
教育学家叶圣陶曾经说过：“教学的目的是为了不教。”随着课改的不断深入，广大教师对学生主体地位认识的提高，逐渐重视对学生的学法指导，使学生自主学习，真正将学生摆到了课堂教学的主体地位，让学生真正成为学习的主人。在语文教学中，如何让学生自主学习，真正成为学习的主人呢？下面谈谈我的几点做法与体会。 一、激发兴趣，让学生想学 教学过程是以教师为主导，学生为主体的双边活动。在教学中，教师要倡导学
许多教师都在埋怨，现在的语文课越来越难上了。他们抱怨课堂上的“知音”越来越少了，大多数时间教师都在“一言堂”。面对一次次冷场，一次次尴尬，教师往往把责任推到学生身上，一味埋怨学生。于是，我们经常听到老师这样感慨：我班的孩子真笨，这么简单的问题都不会回答！要是能教上你那样好的班就好了……的确，一个班级要是患上了集体失语症，执教者的痛楚不亚于伯牙摔琴的无奈。造成这一现状的原因很多，重要原因之一是教师的
数学新课标明确提出，数学学习过程是学生亲自经历、体验、感受和探索的过程，要求教师改变传统“轻过程重结果”的落后教育理念，强调学生的主体参与体验过程。在小学数学教学过程
小学数学作为九年义务教育的一门重要学科,实施素质教育意义重大.在实际的教学中如何根据教学内容和学生的学习特点选择合适的教学方法呢?笔者认为教学方法的优化应该做到以
本文主要是针对中学生数学基础差和认知能力弱的现状，提出提高初中数学教学质量的方法，从学习数学的目的、培养数学学习兴趣、优化课堂教学、学习方法的传授、诱导和渗透和课外
盗窃罪是一种古老的犯罪。而侵占罪的概念在中国战国时期是以盗窃罪被规定的，魏国李惶创制的《法经》中贼盗律所规定的罪名就包含有“拾遗”，并且所处的刑罚很重，即“拾遗者诛”。而“拾遗”类似于现代意义上的侵占遗忘物罪。’侵占罪在国外作为一种常见的财产罪被规定于法律文本之中，最早见之于罗马法。时至今日，盗窃罪成为一种最常见的财产型犯罪，而侵占罪也越来越多。这两类犯罪因为牵涉到人们的财产利益，而财产又是人类社
再让我看守着中华最古的海,rn这边岸上原有圣人的丘陵在.rn母亲,莫忘了我是防海的健将,rn我有一座刘公岛作我的盾牌.rn快救我回来呀,时期已经到了.rn我背后葬的尽是圣人的遗