【摘 要】
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在中职教育的过程中,通过一系列的教育观察以及教育经验的总结,结合中职学生的年龄特点以及学习特点等因素,发现家庭教育对于中职学生的“问题行为”具有深层次的影响.基于此
【机 构】
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烟台工贸技师学院 山东烟台 264000
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在中职教育的过程中,通过一系列的教育观察以及教育经验的总结,结合中职学生的年龄特点以及学习特点等因素,发现家庭教育对于中职学生的“问题行为”具有深层次的影响.基于此,本文展开对中职学生“问题行为”的探究,以实际情况和科学探究的相互结合,深入了解家庭教育因素在其中发挥的影响,以促进于对于学生问题的优化解决方案的制定,提高教育水准,为学生的未来发展形成良好的保障以及助力.
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