颂黄河魂,抒爱国情——七年级下册《黄河颂》解读

来源 :语文课内外 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mingge911
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《黄河颂》是七年下册第二单元“家国情怀”主题下的一篇课文,是一首诗歌.作者运用象征手法,在歌颂黄河的同时抒发了自己的爱国主义情感,这首诗歌节奏明快,语言铿锵有力,且抒情方式直白,巧妙地将赞颂黄河与抒发爱国之情结合了起来.
其他文献
摘要:乡村教师即为乡村基础教育服务的教师,这些教师具有自身独特的特征。即扎根乡村,投身乡村教育,默默无闻,无私奉献,不图回报,执着坚守,舍弃小我,成就学生的大我。具有大爱精神,为了学生,为了学生的一切。  关键词:乡村教师;群体特征;分析  中图分类号:G451 文献标志码:A 文章编号:2095-9214(2015)04-0213-01  乡村教师即为乡村教育的教师,在这一群体中,有服务多年的老
在写作议论文的时候,同学们免不了要引用一些小故事作为论据。这样的引用因为比较简短,没有人会视之为抄袭。可是在写作记叙文的时候,有些同学由于对自己的生活缺少感悟,或者被读过的文章所诱惑,也选择了“引用”。他们要么会把看过的文章根据自己的记忆几乎原封不动地默写出来,要么只做些换汤不换药的改编复述。毫无疑问,这样的作文肯定会被判为抄袭,在阅卷时定会遭到重创。   那么,记叙文写作就不可以借鉴别人的故事
教师在教学过程中的角色,不仅是知识的呈现者、对话的提问者、学习的指导者、学业的评价者,更重要的是教学过程中呈现出信息的重组者.
期刊
《故都的秋》与《江南的冬景》都是郁迭夫的抒情散文名篇,作者以自己独特的文学语言和审美视角,从各个角度对“故都的秋景”和“江南的冬景”展开了描写,抒发了作者自己独特
15岁以前,我住在万科小区.小区建在坡地上,四季常开的花园、人声喧嚷的游泳池、数不清的一级又一级的楼梯,弯弯的走不完的小路就是我每日的全部世界.rn小的时候,外婆喜欢带着
期刊
期刊
本文对夏洛蒂·勃朗特的小说《简·爱》进行了分析和评价,目的在于将这篇小说中的主人公简·爱的女性主义形象和传统女性形象进行对比,分析了简·爱追求男女平等、具有反抗精
提问是教学的重要环节,有助于学生对知识的理解.高效的提问,不仅能够推动学生思维的发展,提高课堂教学效率,还是教师进行教学效果的评价手段之一.因此,教师要重视教学提问的
《沁园春·长沙》是毛泽东1925年秋离开故乡韶山去广州,途经长沙,重游橘子洲所作的词.该词自2001年秋入选人教版全日制普通高级中学教科书(试验修订本·必修)至今,一直未曾旁
期刊
本文通过对荣华二采区10