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随着时代的不断发展，某些事物必将随之变化，教学也不例外。当前数学教育改革进入了一个重要时期，在全国数学教育改革热潮中，较多人关注的是普通高中的数学教育改革，而小学数学教育改革则少有人关注，且缺乏行之有效的借鉴经验。如何改革小学数学课堂教学，提高教学质量，从而促进学生的可持续发展，已成为当前小学数学教师共同研究与思考的一个重要课题。