【摘 要】
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我院于1993年12月至1994年2月遇到3例先天性泪道畸形的不同表现,现报告如下。例1男,3岁,祖母诉因患儿右眼内眦角皮肤有一小孔溢清液,于1993年12月6日就诊。足月顺产,无炎症
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我院于1993年12月至1994年2月遇到3例先天性泪道畸形的不同表现,现报告如下。例1男,3岁,祖母诉因患儿右眼内眦角皮肤有一小孔溢清液,于1993年12月6日就诊。足月顺产,无炎症及外伤史,亦无手术史。家族无类似眼疾。眼部检查:右内眦角稍内下方有一针孔大小孔,呈沟状,隐藏于内眦皱褶中。诊断:右泪囊瘘管。
Our hospital in December 1993 to February 1994 met three different manifestations of congenital lacrimal deformity, are as follows. Example 1 Male, 3 years old, grandmother v. Children with infiltration of small holes in the right eye horns skin, December 6, 1993 treatment. Full-term follow-up, no inflammation and trauma history, there is no history of surgery. Family no similar eye disease. Eye examination: a little within the right angle within the bottom of a pinhole hole size, was ditch-shaped, hidden in the influx of folds. Diagnosis: Right lacrimal sac fistula.
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摘 要：“分层次教学”是一种符合因材施教原则的教学方法，它能面向全体学生，为学生的全面发展创造条件，有利于学生数学素质的普遍提高。本文结合自己的教学实践和探究，从普通高中数学“分层次教学”的实施方面阐述“分层次教学”教学法的概况。 关键词：高中数学；分层教学；理论和实践 中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）03-041-1 教学实践告诉我们：高中学生
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摘 要：高中生信息技术能力的培养是新课程的目标要求。教师要培养学生把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段和基础，着力培养学生的创新能力，同时要让学生把所学的知识和技能运用到实践中去。 关键词：高中生信息技术；能力培养；策略 中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）03-070-1 新课程要求通过信息技术课的学习，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技
绿色建筑的提出与发展是衡量我国城市低碳生态建设的重要指标之一,绿色建筑的构造离不开建筑材料,建筑材料的节约、充分、合理的利用是创造绿色建筑的重要环节。本文通过对绿
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我们成功应对金融危机带来的困难,经济回升向好的趋势越来越巩固,过去我们面临的情况很严峻,现在情况虽然好转,但是依然复杂。当困难很大、矛盾突出的时候,我们必然要紧紧抓住主要矛盾,集中主要力量,采取果断措施,要在有限的时间、有限的方面,采取几种主要的方法,去解决问题。现在情况好转了,我们有时间有可能去解决更多的问题、更深层次的问题、过去解决不了的问题,为长期发展打下更好的基础。 有些老大难问题,不是