教育部网站消息 今年2月，教育部印发了《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，要求各地充分发挥中小学校主渠道作用，通过“政府购买服务”“财政补贴”等方式不断完善经费保障机制，按照学生、家长自愿原则，普遍开展中小学生课后服务工作。各地高度重视中小学生课后服务工作，结合本地实际，对此项工作进行了部署。同时积极探索开展课后服务工作的有效形式，因地制宜地化解“3点半难题”，形成了各具特色的课后服务工作模式。
　　政府支持、学校组织方式。北京、长春、上海、广东、南京等地，以政府统筹规划、财政补贴、政策扶持等多种方式，鼓励、支持学校利用场所、师资和设备优势，为中小学生组织普惠性的课后活动。如北京市教委通过政府“购买社会服务”的形式，支持义务教育阶段学校推行课外活动计划。北京、成都等地构建了以财政投入为主的经费保障机制，如北京市政府2015年按城区生均每年700元、郊区生均每年900元划拨专项课后服务经费。
　　上海市公办小学普遍向家庭看护确有困难的学生提供课后免费看护服务。吉林长春市按生均每天2元安排托管经费，支持各小学校试行学生课后免费托管服务。
　　家长主导、学校配合方式。青岛等地“以学校家委会为主导、学校参与配合”，依托学校的场所和设备开展课后服务工作。包括由家长委员会组织家长轮流担任志愿者、学校派出教师或学校干部给予指导和配合，由学校教师或退休教师及家长共同配合担任志愿者进行免费托管，由第三方收费托管等具体形式。
　　青少年校外教育场所组织方式。吉林省公主岭市等地鼓励青少年校外教育场所和学校密切合作，共同开展课后活动。通过争取政府财政支持、吸引社会捐赠、向家长适当收费等方式建立课后活动经费保障机制。政府、学校、家长对青少年校外教育場所提供的校内课后活动进行监管。
　　社区组织方式。重庆、广西、四川等省的一些地方以社区、社区教育学院和团组织等为主体，依托学校、社区、文化馆（站）等公共文化服务场所和设施，招募志愿者、邀请“五老”、吸纳家长义工、聘请专业人士等，建立多渠道经费筹措机制，为中小学生提供课后服务。
　　中小学教材禁现链接网址二维码
　　《中国青年报》消息 近日，教育部发布关于2017年中小学教学用书有关事项的通知。通知要求，中小学教材中一律不得出现提供额外教学辅助资料的各类链接网址、二维码等信息。
　　记者了解到，此前，中小学教材里曾发生过多起教材里的网址出现不适内容的情况，例如人教版高中语文选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》里的网址出现淫秽色情网站、人教版高二生物3必修课本中网址为赌博网站等。业内人士指出，此次通知提出相应要求，也许是为了避免上述情况的发生。
　　通知指出，义务教育国家课程相关学科（除道德与法治、语文、历史和小学科学之外）仍使用《2016年义务教育教学用书目录》公布的教材；义务教育道德与法治、语文、历史和小学科学因部分册次教材审定工作尚未最终结束，上述教材使用工作将另行通知。
　　根据文件，普通高中国家课程各学科仍使用《2011年中小学教学用书目录（变动部分）》和《2009年基础教育课程标准实验教学用书目录》公布的教材。因普通高中教材将进行全面修订，各地仍沿用原选用出版社出版的教材，不得更换其他版本。体育运动学校初中阶段起始年级道德与法治、语文使用国家统编教材，其他学科使用体育运动学校专用新编实验教材。其他年级仍沿用原选用出版社出版的教材。特殊教育学校义务教育阶段相关学科起始年级使用特殊教育新编教材。
　　通知还要求，中小学教材使用应保持相对稳定，各地要按照本通知要求，做好2017年中小学教学用书的有关工作。如需更换教材版本，应严格按照中小学教材选用有关规定进行，并为教材印制、发行等留足时间，确保课前到书。各省级教育行政部门要加强对教材使用情况的检查，对未按相关规定更换教材、使用未经审定教材的地方和学校要严肃处理，责令纠正。