在“阅读三环节”指导学生阅读策略的实践

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教育家叶圣陶先生说过“:教是为了不教”。本义是指应以培养学生的自我教育能力为最大的目标,我们可以从另外一个意义上理解“学是为了不学”。英语是一门实践性很强的学科,交际是语言最基本的功能。而阅读是语言交际中最重要的一个方面,阅读不仅能帮助学生获取兴趣,开阔视野,吸取丰富的语言知识,还能扩大词汇量,促进听、说、写的能力发展。因此,有必要对有助于小学生英语阅读能力发展的学习策略进行指导,为今后更好的阅读打下扎实的基础。 Education teacher Mr. Ye Shengtao said “: teach is to not teach ”. The original meaning is to cultivate students’ ability to self-education as the biggest goal, we can understand in another sense “learning is to not learn ”. English is a very practical discipline, and communication is the most basic function of language. Reading is one of the most important aspects of language communication. Reading can not only help students gain interest, broaden their horizons, absorb rich linguistic knowledge, but also expand their vocabulary and promote their listening, speaking and writing ability. Therefore, it is necessary to guide the learning strategies that will help the pupils develop their English reading ability and lay a solid foundation for better reading in the future.
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