【摘 要】
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[摘 要] 为了着力解决高校理工科遥感教育被教学替代化的問题，始终坚持贯彻落实“立德树人，融合创新”的理念，分别从专业教育的外延、课程教学的内涵和专业教育的内涵入手，开展系统研究与实践。通过强化教育教学问题导向及师生创新驱动发展意识，强化教育目标与教学目标的融合，教师科研与学生学习的融合;强化学科前沿与基础知识的融合，理论内容与实验实践的融合;强化教育教学过程与教师科研及学生学习过程的融合;边研究
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[摘 要] 为了着力解决高校理工科遥感教育被教学替代化的問题，始终坚持贯彻落实“立德树人，融合创新”的理念，分别从专业教育的外延、课程教学的内涵和专业教育的内涵入手，开展系统研究与实践。通过强化教育教学问题导向及师生创新驱动发展意识，强化教育目标与教学目标的融合，教师科研与学生学习的融合;强化学科前沿与基础知识的融合，理论内容与实验实践的融合;强化教育教学过程与教师科研及学生学习过程的融合;边研究，边实践，逐步形成以“四个强化”为核心、以“融合创新”为特色的遥感大数据创新应用人才培养范式，从而为新时代遥感教育教学改革等提供参考。
[关键词] 遥感教育;立德树人;融合创新
[基金项目] 2020年度贵州省人民政府学位委员会办公室研究生教育教学改革重点课题（黔教合YJSCXJH〔2020〕008）;2020年度贵州师范大学校级“一流课程”建设遥感概论项目（2020XJKC10）
[作者简介] 周 旭（1981—），男，四川古蔺人，博士，贵州师范大学地理与环境科学学院副教授，主要从事遥感水文与流域管理研究;周忠发（1969—），男，贵州遵义人，博士，贵州师范大学地理与环境科学学院教授，主要从事喀斯特生态环境及遥感应用研究;杨广斌（1973—），男，山东聊城人，博士，贵州师范大学地理与环境科学学院教授，主要从事遥感与GIS应用研究。
[中图分类号] G642.0
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[摘 要]OBE是以预期学习产出为中心来组织、实施和评价教育的结构模式，在各类专业课程中得到广泛应用。该文针对OBE教学模式特点，介绍如何运用“对分课堂”落实教学任务，其中以“函数的极值与最值”课程为例，构建“隔堂对分”的教学流程，并分析四个环节在教学中所起的作用;最后从强调每个人都可以成功、强调制定个性化评定、强调能力本位三方面分析“对分课堂”如何实践OBE教学理念，从而得出“对分课堂”是实践O
[摘 要] 野外实践教学是地质专业本科生培养的重要内容，课程教学方式的改革是本科生地质思维和实践能力养成的关键。“铜陵矿产地质综合实习”是合肥工业大学资源勘查工程专业本科学生必修的专业实习之一。针对当前地质学野外实践教学中面临的问题，该文对铜陵矿产地质实习过程中教学方法和教学方式进行了有益的总结和探索，在实践教学过程中运用启发式教学，就要把握“引”“思”“演”“评”四个环节，引导学生积极主动掌握专
摘要：网络时代下“95后”大学生在参与学生管理工作时体现出主体意识强、较少有大格局观与视野、线上与线下对比明显的特点。出现以上状况主要是因为学生维权意识的加强，且在住宿制校园中，学生对于生活服务质量的重视高于学生管理，同时社交软件也带来了人与人交往时印象整饰方式的改变，学生沟通时倾向于选择能带来更完美表现的线上方式。对此，学生管理部门可以通过定期在线征集学生诉求，以座談会的方式反馈给学生，同时举行
[摘 要] 《“十三五”医疗器械科技创新专项规划》对医疗器械领域的发展提出了新的要求。围绕《规划》和行业发展现状，讨论医疗设备应用技术专业（医学影像设备方向）课程标准改革。根据培养目标分析医疗器械岗位群所需能力结构，按照岗位所需掌握技能进行专业课程体系的设计，并明确职业基本能力和核心能力形成课程标准。依据《规划》中所列举的医学影像设备重点发展领域为课程标准改革主要内容，以实现专业与产业对接为目标，
[摘 要] 依据《2019中国高等职业教育质量年度报告》，分析高职院校工科类实践教学面临的困境与存在的问题，结合广东轻工职业技术学院食品营养与检测专业实践教学实际情况，以全国职业院校技能大赛“农产品质量安全检测”赛项竞赛指南为依据，从技能大赛赋能实践教学目标定位、师资团队构建、教学模式与教学方法改革、引领思想政治教育进实践课堂等方面进行了探索与实践。结果表明对提升高职教育质量效果良好，希望为其他高
摘要：壁画专业的特殊性决定了课程的丰富多元，实践课程是我们的教学重点，所以我们在课堂教学之外也在不断地思考课程的外延性。农业部从2014年开展中国最美休闲乡村和中国美丽田园推介活动，因此很多乡村开始和院校合作，一些以村落为单元的乡村壁画群出现了。但凡事都具有两面性，经过一些尝试，深刻体会到“美丽”二字绝不是把墙画上画那么简单直接，文章围绕着南艺壁画系的乡村壁画实践活动进行一些探讨。 关键词：壁画
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[摘 要]高校的立身之本在于立德树人。只有在专业课程知识内容中不断发掘其蕴含的思政教育元素，实现思政教育与知识体系教育的有机统一，才能从根本上全面推进高校课程思政建设，提升高校思政工作质量。该文以广告设计课程为例，从艺术设计类专业教学特点入手，在专业课程中融入思政教育理念，润物于心的探索专业课程与思政教育的结合路径。 [关键词]课程思政;思政教育;广告设计 [作者简介]李 静（1986—），女
[摘 要] 大学生党员是高校学生中的优秀分子，是党员队伍的重要组成部分。大学生党员的党性修养，既关系到高校党建和人才培养质量，又关系到党的事业发展。因此，在新的历史条件下，加强大学生党员党性修养，促进大学生党员成长成才，是落实立德树人根本任务的重要环节，是全面加强党的建设的必然要求。针对学生党员和入党积极分子自身特性和总体基数大的现状，如何有效开展党员教育管理，如何保持党员先进性，是支部党建工作常