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研究性学习与传统学习方式相比,其内容注意体现专题性、综合性、实践性,形式上更注重体现主体性、探索性、合作性.教师在研究性学习中应扮演者、组织者、指导者的角色.
教师在研究性学习中应扮演的角色与作用
【摘 要】
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研究性学习与传统学习方式相比,其内容注意体现专题性、综合性、实践性,形式上更注重体现主体性、探索性、合作性.教师在研究性学习中应扮演者、组织者、指导者的角色.
【机 构】
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江苏连云港灌南县长茂中学
【出 处】
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新课程(教师)
【发表日期】
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2010年5期
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