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本文以KSAIBs能力模型为基础,通过职业分析,寻找出高职院校教师应提升的知识、能力和技能,采用培训的方法提升高职教师的知识、技能和能力。通过设计并实施职业生涯规划激发高职教师对职业教育的热情,最终实现高职教师积极主动地提升自己的各项能力,最终成为一名高水平的职业教育专家的目的。
KSAIBs模型在高职教师能力提升中的运用
【摘 要】
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本文以KSAIBs能力模型为基础,通过职业分析,寻找出高职院校教师应提升的知识、能力和技能,采用培训的方法提升高职教师的知识、技能和能力。通过设计并实施职业生涯规划激发
【机 构】
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秦皇岛职业技术学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2014年24期
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