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针对“数字信号处理”课程理论性和实践性强但概念抽象等特点，结合江西理工大学应用科学学院学生和课程教学的实际情况，对课程教学进行了改革。实践证明，通过改革增强了教学效果，提高了教学质量。
数字信号处理课程教学方法改革与实践
【摘 要】
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针对“数字信号处理”课程理论性和实践性强但概念抽象等特点，结合江西理工大学应用科学学院学生和课程教学的实际情况，对课程教学进行了改革。实践证明，通过改革增强了教学效果
【机 构】
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江西理工大学应用科学学院
【出 处】
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教学研究
【发表日期】
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2008年3期
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