论文部分内容阅读
日前，从河南省煤田地质局豫中地质勘察工程公司获悉，经过几个月的试抽采，由该公司施工完成的四川古蔺DCMT-3煤层气井日产量已经稳固在1200m^3，创造了我国西南地区煤层气单井日产的最高纪录，实现了四川地区煤层气勘探产气量的突破。
豫中公司打成日产1200方煤层气井
【摘 要】
：
日前，从河南省煤田地质局豫中地质勘察工程公司获悉，经过几个月的试抽采，由该公司施工完成的四川古蔺DCMT-3煤层气井日产量已经稳固在1200m^3，创造了我国西南地区煤层气单井日产
【出 处】
：
山东国土资源
【发表日期】
：
2010年5期
其他文献
作为历史教师，我们要明确这样一点：在历史发展的过程中，历史背景、历史人物、历史地点、历史事件等一系列因素都是不可忽略的，而系统的教学将有助于学生学习历史、感悟历史。笔者以为，在教学时，教师要有张有收，尽量激发学生的兴趣，有针对性地展开教学计划，把教学盲点尽可能地诠释清楚，让学生对相关知识更容易理解和接受。 一、系统分类 历史发展的过程，都有其一定的规律，而这个规律是学生需要掌握的。举例来说，历
文化产业发展代表一座城市文明素质、品位和发展水平,反映一座城市的国际竞争力。根据中央十七届六中全会精神,不久前,上海提出了到2020年文化产业发展的目标任务和要求,这是
“六模块建构式”课堂教学模式是连云港市在三年前提出的新教学模式。和新课程标准一样，都要求教师面对不同的学生群体，开发和利用好相应的教学资源，以达到最大效果。经过几年探
中国已经加入WTO,对于我们而言,机遇与挑战同在.河南省作为我国人口最多的省份,工业基础薄弱,农业技术落后,产业结构不合理,经济相对封闭,将受到严峻地冲击与考验;但河南也有
随着城市商业化的生活方式的产生,商业空间对于城市来说显得越来越重要。而产品在整个商业空间中有着举足轻重的地位,它对于现代城市生活来说是不可缺少的。与此同时,产品如
本学年度学校科研处为推动课改、提升教师科研水平，在建构主义的指导下开展了一系列的工作。下面笔者结合自己的实践，仅就在试卷讲评课中发现的一些问题及依据建构主义理念进行的相应的改革尝试谈一些粗浅的看法。 建构主义认为，知识不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得。建构主义提倡在教师指导下的、以
一、依据课标，整合教材，把握教学的准度课程标准对《现代中国的对外关系》专题提出了“了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义；简述中
为贯彻落实科学发展观对测绘工作的要求,应以科学发展观统领国土资源测绘工作全局,充分利用测绘成果以及现代测绘技术,为推进科学发展提供保障服务。