【摘 要】
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德育可以为学生今后发展打下良好的基础,为社会培养大量的人才,这样才能更好地促进社会和国家的进步。生活化教育n与德育理论相融合,需要教师对其加强重视,采取合理的策略解决中学德育生活化教育中存在的问题,以紧密结合学生的n实际生活与教学。我们国家的文化博大精深,有利于培养现如今中学生的传统文化素养,不但可以进一步陶冶爱国情操,n也可以进一步培养其集体主义的思想,在建设精神文明的时候也培养了中学生的民族自信心与自尊心。所以,在开展中学n生的德育教育时,要将中华民族的感恩教育与传统文化的教育和学生的德育教育相结合,
【机 构】
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德育可以为学生今后发展打下良好的基础,为社会培养大量的人才,这样才能更好地促进社会和国家的进步。生活化教育n与德育理论相融合,需要教师对其加强重视,采取合理的策略解决中学德育生活化教育中存在的问题,以紧密结合学生的n实际生活与教学。我们国家的文化博大精深,有利于培养现如今中学生的传统文化素养,不但可以进一步陶冶爱国情操,n也可以进一步培养其集体主义的思想,在建设精神文明的时候也培养了中学生的民族自信心与自尊心。所以,在开展中学n生的德育教育时,要将中华民族的感恩教育与传统文化的教育和学生的德育教育相结合,充分落实中学德育教育,进一步n培养中学生的道德情操。
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随着新课标对小学英语教学要求的不断提高,在当前小学英语教学课堂中,教师要加强对学生德育教育的重视程度,从而保证n课堂教学效率的有效提升,为了丰富小学德育教育的内容和形式,教师要不断扩充德育教育的层次,比如在班级教学中融入传统文化来进行n有效教学,通过传统文化的融入不仅有助于增强德育教育的实效性,还有助于让学生加深对传统文化的了解和认识,实现传统文化的有效传n承以及发扬,满足新课程标准所提出的新要求。
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在义务教育课程改革推进的过程中,学生素质的培养被日趋重视,在语文教学中培养学生的创造力,已成为语文教学责无旁贷n的任务。“能培养独创性和唤起对知识的愉悦感,是教师的最高本领”(爱因斯坦语)。因而教师在教学中要重在培养学生的个性与创新能n力,这也是现代教育的灵魂所在。
随着新世纪到来,能源问题备受关注其能够对社会的可持续发展产生重要影响,所以各个国家的政府机构都予以高度重n视。就目前而言,我国素质教育逐步替代了传统应试教育,大力发展素质教育,培养人民的能源素养也能够促进其发展。n当下新课程改革的重要课题之一是如何利用好化学等相关理科课程来进行能源教育教学。化学学科和能源、能源问题两者n之间的关系密不可分,所以,提高学生的能源素养可以通过贯彻落实化学学科教学来进行。
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