【摘 要】
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随着现代教育改革的推进,教育理念得到不断的更新和优化,核心素养培养的相关问题愈发引起教育各界的关注。从现阶段情况来看,虽然在新课改的引导下,教育发展取得一定进展,然而,部分教师的育人理念却还没有真正得到改变,他们受到应试观的束缚,不少小学语文教师依旧认为,实施教学的重要目标在于紧抓成绩,却对核心素养培养视而不见。长此下去,语文教学水平难以显著提高,同时阻碍了学生的全面发展。基于此,本文深入论述了核心素养背景下的小学语文的教学创新策略问题,并提出自己的几点看法,希冀对同仁有所裨益。
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随着现代教育改革的推进,教育理念得到不断的更新和优化,核心素养培养的相关问题愈发引起教育各界的关注。从现阶段情况来看,虽然在新课改的引导下,教育发展取得一定进展,然而,部分教师的育人理念却还没有真正得到改变,他们受到应试观的束缚,不少小学语文教师依旧认为,实施教学的重要目标在于紧抓成绩,却对核心素养培养视而不见。长此下去,语文教学水平难以显著提高,同时阻碍了学生的全面发展。基于此,本文深入论述了核心素养背景下的小学语文的教学创新策略问题,并提出自己的几点看法,希冀对同仁有所裨益。
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