幼儿园集体教学活动相关论文
在当前幼儿园集体教学活动中，许多一线教师的互动观念与行为还存在偏差，他们虽然认同师幼互动的作用和价值，也具有基本的互动教学意识......
幼儿园集体教学活动是我国幼儿园教育活动中基本的组织形式之一,在学前教育中具有重要的地位和独特价值。幼儿园教师集体教学活动......
研究基于利用弗兰德斯互动分析系统分析幼儿园集体教学活动,借助其量化的数据分析包含师幼情感氛围、活动结构分析、教师活动倾向......
倾听是教育的根本,教育是倾听的最高追求,通过倾听,教师和幼儿之间可以实现彼此精神上的相遇与共识。本研究以幼儿教师在集体教学......
提问是当前教育教学活动中一种非常重要的语言形式,是教师引导学前儿童学习知识、获得相应的能力,从而使教育目标达成的一种教学手......
从非理性主义视野下审视幼儿园集体教学活动中的教师答问行为,不难看出,教师的高控性抹杀了幼儿的能动性;教师割裂了理性与非理性......
幼儿园集体教学活动是教师面对全体或大部分幼儿在同一时间、同一场所开展的教学活动。幼儿园教具则是辅助教师完成教学任务,帮助......
一、音乐教材选择与处理的智慧智慧1:分析音乐的特点与变化并巧妙运用。独特的眼光就是一种智慧以《兄弟们》为例,看音乐的特点与......
区域活动又称区角活动,是幼儿园中常见的一种活动组织形式,一般指幼儿可以自主选择和自由活动的一种活动形式。有研究认为,区域活......
<正>在幼儿园集体教学活动中,教师也许常常会依照新的儿童观告诉自己:幼儿是主动学习者。但是,当幼儿表现出"退缩""萎靡"或情绪和......
<正>幼儿教育不同于其他教育,具有显著的特殊性。本文将针对幼儿园一日活动中《指南》的实施与指导作用进行详细的分析,其目的是根......
<正>一、什么是"动"与"静""动"与"静"在中国哲学中是一对非常丰富而复杂的概念,不仅包含了物理学所说的运动与静止,也涵括了变易、......
<正>《〈3—6岁儿童学习与发展指南〉解读》中指出:幼儿园集体教学活动,具体是指教师有目的、有计划地组织的、班级所有幼儿都参加......
随着现代心理学和教育学研究的深入,人们逐渐认识到:教学不是简单的知识传递过程,而是知识的处理和转换过程。50年代,前苏联幼教研......
作为幼儿园教育教学的组织形式之一的幼儿园集体教学活动,在我国当前幼儿教育中有其不可替代的作用,对幼儿园集体教学活动进行研究......
<正>在幼儿园阶段,由于幼儿的身心特点,大部分幼儿园集体教学活动的开展与完成主要依靠教师的语言指导来实现。教师的语言表达能力......
音乐教育作为幼儿园艺术教育的重要组成部分,对提高幼儿素质、促进幼儿全面发展具有重要作用。幼儿园音乐集体教学活动设计是教育......
<正>作为幼儿园课程实施重要途径的教学活动,其知识经验主要来源于教材文本,并且多是书面的、间接的知识经验,这种知识经验的书面......
<正>多媒体课件在幼儿园教学中的应用是信息技术在幼儿园的具体体现。在多媒体教学中,教师可以运用多媒体课件将文字、图像、声音......
幼儿园的集体教学活动,对于幼儿的学习效果有着非常重要的影响。幼儿园的集体教学活动是我国新课标素质教育体系的要求,也是重要组......
幼儿园集体教学活动作为幼儿园课程实施的关键环节,在幼儿园教育实践中始终占据着重要地位。本文运用内容分析法,主要对502篇幼儿......
<正>课堂时间的使用是评价幼儿园集体教学活动有效性的重要维度。课堂教学时间有时会出现浪费的现象,分为显性和隐性两种。显性的......
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<正>幼儿园集体教学活动是幼儿园的活动之一。幼儿园的集体教学活动时间占幼儿园的活动时间比例较小,但它有其他活动不可替代的价......
<正>集体教学活动游戏化是按照游戏的形式与本质特征来设计幼儿园集体教学活动的,目的在于激发幼儿的主体性和游戏精神,提高幼儿园......
幼儿园集体教学活动是教师计划、设计和组织的专门活动,是幼儿园教育活动的重要形式.集体教学活动与区域活动相比,凸显的是分享、......
教学行为是幼儿园集体教学得以实施的关键与核心。幼儿园集体教学中的教学行为直接影响教学质量和效果,是落实课程理念,实现课程改......
人是一个有意识的生命存在体,认识、关心和珍惜生命已成为人类永恒的主题。作为服务于人类的一种手段,教育在认识人类自身内部世界......
回应,是教师对学生回答与反应的处理,是师幼互动的方式之一。教师回应既体现了教育的互动性,又体现了教育的智慧性,良好的回应行为......
提问是集体教学活动的核心。幼儿园集体教学中的教师提问直接影响师幼互动的质量和教学效果。但是,在实际教学中,提问行为的普遍实......
在幼儿园集体教学活动中,幼儿经常会发生一些不规范行为,造成对自身和他人的消极影响。因此,教师的指导方式(语言、表情、动作等)......
<正>幼儿园的课程具有启蒙性、整合性、开放性的特点,在集中教育活动中,教师既要关注幼儿学习的兴趣,又要重视幼儿知识技能的掌握:......
<正>由全国教师教育学会幼儿教师教育委员会和幼儿教育编辑部主办的第七届全国高校学前(幼儿)教育专业优秀毕业论文评选活动自2013......
<正>集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式,它既是解决大班额问题的有效途径,也是促进幼儿有效发展的策略之一。随着新课程......
<正>陶行知先生说得好:"发明千千万,起点在一问。"幼儿园活动中的提问是一种最直接的师生互动活动。幼儿园集体教学活动的效果,在......
<正>集体教学活动作为幼儿园教育活动的一种重要形式,是目前大部分幼儿园常用的、解决师幼比问题的比较有效的途径。笔者拟结合《......
<正>笔者在参与省、市幼儿园集体教学活动设计评分工作时,对509份一线教师的活动方案进行了分析,归纳了教师在活动目标的制定与表......
提问是一种言语交流活动,是儿童主动学习的一种表现,也是儿童合作学习的一个工具。研究幼儿的提问行为有助于促进教育者归还幼儿的......
<正>幼儿园的活动多数是以集体教学活动为主,那么如何提高幼儿园集体教学活动效率是我们幼儿园应该长期研究、不断探索的问题。幼......
理答是一种充满智慧的师幼互动,既能启发幼儿思考,促进幼儿身心和谐发展;又能够提升专业伦理、沟通和激励评价等幼儿教师专业能力......
