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【摘 要】
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在数学新教材的教学中如何使生活走进数学课堂呢？我们发现可以扣紧以下三个环节实施： 一、课堂导入“生活化” 教学的导入仿佛是优美乐章的“序曲”。如果设计和安排得富有艺术性，必能吸引学生，引发兴趣，燃起智慧火花，开启思维闸门，收到先声夺人、一举成功的奇效。 因此在课堂教学中可充分运用网络资源，大量取材于生活实际，选用富有生活情趣的动画、图景，贴近学生的生活的实例制作课件，沟通书本知识与现实生活的
【出 处】
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新课程·教研版
【发表日期】
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2011年15期
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