作文在语文学科中具有突出的地位,在语文教学过程中,教师应围绕《语文课程标准》规定的写作目标,有序而扎实地组织学生进行写作训练,切实提高学生的写作能力,让每一个学生都能达到“以不变应万变”的写作境界。其实,作文犹如盖房子、做饭,同样材料,由于建筑师、厨师的阅历、水平、风格有别,所建造的房子的格局,制作的菜肴的色香味也就有高下之分。如何才能让学生写出一篇好的文章呢?我认为一方面是要激发学生的写作兴趣;另一方面是教师要指导学生掌握一些基本的写作技巧。下面就如何指导学生写好话题作文提出个人的一些见解,跟大家一起共同探讨。
　　所谓的话题作文,都会有一段或长或短的引文,毫不夸张地说,它是一座不可多得的“宝藏”。要写好话题作文,关键是指导学生对题目所给的材料认真品读,领会材料的内涵,理解材料的实质,审视写作的要求,弄准写作的角度,因此,写话题作文一定要学会挖掘“话题宝藏”。
　　
　　一、仿语言,写出精彩靓丽的开头
　　
　　注意提醒学生,引文大多是千锤百炼的名言警句,或是精心构思的短文,大都句式整齐,语言优美。同学们若能活学活用,将这些文字巧妙地化为文章的正式开头,便能收到起笔不凡的效果。例如:有一道作文题目的引文是:“假日,意味着精神和身体的极大解放。你可以沉醉于久已神往的心爱书籍,你可以漫游在神奇迷人的网络世界,你可以穿梭于人头攒动的广场超市。要求以‘假日’为题写篇话题作文。”我是这样指导学生的,首先提问:你们喜欢假日吗?作为农村的中学生,你们应该选择适合自己身份的一些活动去渡过有意义的假日。有个同学作文开头是这样写的:“相信每位同学都喜欢假日吧!有了假日,我们可以结伴到乡间品味郊游的乐趣,可以徜徉沙滩感受大海的魅力,可以漫步丛林领略山野的幽静……可是,假日能有多少呢?”这样的作文开头就是从引文出发,仿中有创,设置悬念,自然而然地引出了作者要写的下文。另外,还有一道作文题目的引文是:“我们青少年一天天长大,一步步走向成熟,在这个过程中,希望受到老师、家长、同学的尊重,也应该尊重别人。请以‘学会尊重’为题写篇话题作文。”针对这一话题,我先指导学生思考:怎样才能得到别人的尊重?受人尊重者必先尊重别人,只有具备了尊重别人的美德,方能赢来他人的尊重,因此,可以从受人尊重的角度入手,也可以从尊重别人的角度落笔,要学会尊重就得留心观察日常生活中发生在身边点点滴滴的平凡小事,观察生活,不能只用眼睛,而要学会用脑子去观察,对自己观察到的种种生活现象要加以比较,进行判断和推理,透过生活表象发现生活原本是丰富多彩的。比如邻里之间,得到别人援助时别忘了说声道谢,影响他人时别忘了声道歉,看到别人进步时给予一声喝彩,见到他人失误时给予一番勉励,以及对他人劳动成果的珍惜,对他人人格的赞赏等等,生活中,处处都有反映出学会尊重的例子。我批改作文时发现有个同学是这样开头的:“光阴似箭,一眨眼,我们已经是初中的学生了,在这匆匆的学习时光中,我与同学们一起同舟共济,一起分享学习中的快乐与烦恼,同时我也从中学会了尊重。”作文的开头也是巧妙地运用了引文,这样写出来的文章,一定会不错吧。但是值得注意的是,只能仿,绝不能原样照搬,否则会弄巧成拙。
　　
　　二、看提示,选取切合自身的内容
　　
　　引文里往往蕴含着极为丰富的写作信息,提示众多可选择的写作内容。既然大家同是一个话题,要写出特色、写出新意非常重要。因此,在写作前要特别指导学生注意创新途径,首先选材要新。选择的材料要有时代气息,跟上时代的步伐,合上时代的节拍。比如“环境保护”、“绿色工程”、“西部大开发”、“构建和谐社会”、“下岗再就业”、“申奥”、“网络”等等,都应当作为文章的首选材料,只有将那些极普通的、极不被人所注意的人或事用现代意识去挖掘,一定能把话题作文写活、写新。其次是形式要新。构思上要独具匠心,话题作文一般不限文体,根据自己的特点选择自己擅长的文体去写,无论怎么发挥,都不能脱离话题这个引子,只要与话题有关,合乎题目要求都可以写。第三是语言要新。尽量多用生活中比较鲜活的口头语,流行语,诙谐幽默语以及适当的修辞手法,适当地引用一些名言警句或诗词歌赋,适当运用一些文言词语或语气词。若能做到“言人之所未言,发人之所未发,想人之所未想”,定能写出好文章。
　　
　　三、辨角度,寻求与众不同的立意
　　
　　同样的内容,角度不同,效果也就不大一样,引文里除了在内容上有提示之外,往往对写作角度也进行了暗示。有一篇话题作文的引文是这样的:“生活中,我们有太多的梦想,也有太多的假想。假如你是家长,也许你会给孩子更多的空间,假如你是老师,也许会给孩子更多的自由,假如你是市长,也许你想让城市更快地发展。请以‘美丽的梦想’为话题写一篇文章。”我指导学生写作时,重点强调了“假如”二字,“假如”二字实质上就是要发挥学生的想象力,这种假设不一定是自己亲身经历,但是现实生活中可能存在,通过联想,对比现实,切换角度,大胆说出自己的目标、愿望、理想,使虚构的文章多一点真情实感,经过我的点拨,有个同学是这样选择角度切入的:“假如让我选择,我会放弃财富,选择贫困。选择富有,固然可以省去许多时间和苦难,但也就失去了拼搏的冲力,丰富的阅历和胜利的豪情;假如让我选择,我会放弃漂亮的外表,选择平凡的容貌。漂亮的外表固然可以带给我一些机遇,但也给我带来麻烦;平凡的容貌时时催人奋进,储备知识,增长才干,赢得他人的认同和尊重,平凡的容貌可能暂时少一些机遇,但我不想做中看不中用的‘花瓶’。”这位同学在立意上独具匠心,用自己独特的眼光打破旧的思维模式,超凡脱俗,逆向思维,他那种勇于拼搏、勇于挑战的精神别具一格,与普通人渴望的安逸舒适、追时尚、赶潮流的昏庸生活形成鲜明的对比,能做到这样真的是难能可贵。另外,在一般人的眼里,哭是脆弱的表现,意志坚强的人与哭无缘,其中,也有一位同学提出了与众不同的观点,他说该哭的时候要大哭,因为哭是感情的流露,无情未必真豪杰,自己的亲人死了能不哭吗?毛主席和周恩来逝世时有谁不哭?因为这种哭的背后,除了伤心之外,还有一个深深的“爱”字。这样文章的立意,非同一般,并没有背离时代精神,很有新意。
　　经过多年的作文教学,我深深体会到:要提高学生的写作水平,让每一个学生作文都达标,必须激发学生的写作兴趣,同时指导学生掌握好一定的写作技巧,这样,一篇好的文章就会跃然纸上了。
　　(责编 李 晔)