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教学模式是教学思想的反映．通过对教材、教师、学生、课堂结构等相关要素的分析，提出教与学的最优组合观点，提倡学生是学习的主体，教师的任务是导学．
工程图学教学模式之研究
【摘 要】
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教学模式是教学思想的反映．通过对教材、教师、学生、课堂结构等相关要素的分析，提出教与学的最优组合观点，提倡学生是学习的主体，教师的任务是导学．
【机 构】
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山西大同大学工学院
【出 处】
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雁北师范学院学报
【发表日期】
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2006年5期
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