论文部分内容阅读
美国的家庭保健服务
【机 构】
:
100011 北京地坛医院
【出 处】
:
中华医院管理杂志
【发表日期】
:
1994年10期
其他文献
作文教学是语文教学的重要组成部分。很多学生写作文无话可写,原因很多,主要是教师在教学中没有抓住抓手。笔者认为作文教学中应该以培养学生的创新能力为抓手,养成学生创新的习惯,提升学生创新的能力,就一定能够提高学生写作的质量。 一、培养学生的创新意识,打破常规的思维定势 思维是作文的重要组成部分,学生的写作离不开积极的思维参与。教师要引导学生打破思维定势,培养学生作文的创新意识。 1.作文命题形式
【内容摘要】学生的思维能力决定学生的数学学习水平。本次研究说明了高中数学教师在课堂教学的各个教学环节提高学生思维水平的方法。 【关键词】高中数学 数学教学 思维水平 在高中数学课堂上,部分高中生的思维不活跃,他们只能用固化的思维、单一的视角、封闭的思路思考问题,他们在学习数学知识时存在很多问题。为了提高高中生的学习水平,数学教师要引导学生用鲜活的思想思考数学问题。 一、在课堂教学中激发学生的
在新课改背景下,初中物理教学由传统的知识传承型教学逐渐向技能操作型转变,我们对物理实验教学也就更加重视。通过在实验教学中渗透物理思想和实验探究方法,实现了对学生创新能力和探究能力的有效训练。同时,物理实验也给课堂注入了激情与活力,充分调动了学生物理实验学习的积极性。下面我将结合多年教学经验,谈谈如何加强实验教学环节。 一、情境创设,趣味性演示实验 在以往的实验教学中,我们常常利用演示实验,来导