【摘 要】
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2017年,浙江省将实施新高考,因此,各校强调高中阶段对学生进行职业生涯规划的教育。在此思想指导下,许多高中开展了形形色色的职业生涯规划课程,但课程常常被实践为＂专业预选
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2017年,浙江省将实施新高考,因此,各校强调高中阶段对学生进行职业生涯规划的教育。在此思想指导下,许多高中开展了形形色色的职业生涯规划课程,但课程常常被实践为＂专业预选择＂＂性格测试＂。这实则是一个极大的误区。因为它既背离了教育本质,又脱离了时代特征。本文拟通过解析教育本质与时代特征,指出当前高中职业生涯规划教育的症结所在,并在此基础上,为今后高中如何合理开展职业生涯规划教育提出一定的建议。
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