【摘 要】
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数学教学内容知识(MPCK)是关于某一特定的数学内容该如何进行表述、呈现和解释,以使学生更容易接受和理解的知识.它作为数学教师知识结构的核心,是区别数学教师与数学家、数
【基金项目】
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重庆市教育“十一五”规划重点课题——重庆市初中数学教师教学知识的现状分析及对策研究(2006-GJ-026);重庆师范大学博士科研启动基金——职前教师数学教学知识的发展策略研究(09XWB006)
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数学教学内容知识(MPCK)是关于某一特定的数学内容该如何进行表述、呈现和解释,以使学生更容易接受和理解的知识.它作为数学教师知识结构的核心,是区别数学教师与数学家、数学教师与其它学科教师的重要特征,是数学教师专业成长的重要体现.依据我国数学教师的特点,通过数学知识向数学教学内容知识的转化不失为一条发展教师MPCK的直接而有效的途径.
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