【摘 要】
：
目的分析乳腺病变应用高频探头乳腺影像检测仪器检查的效果。方法将1100例乳腺病变患者按照不同的检查方法分为对照组和观察组,每组550例。对照组行传统超声检查,观察组行高
论文部分内容阅读
目的分析乳腺病变应用高频探头乳腺影像检测仪器检查的效果。方法将1100例乳腺病变患者按照不同的检查方法分为对照组和观察组,每组550例。对照组行传统超声检查,观察组行高频探头乳腺影像检测仪器检查,比较两组检查的确诊率和误诊率。结果观察组检查确诊率99.45%,误诊率0.55%,对照组检查确诊率93.45%,误诊率6.55%,检查确诊率观察组明显高于观察组,误诊率观察组明显低于观察组,差异具有统计学意义(P<0.01)。结论乳腺病变应用高频探头乳腺影像检测仪器检查具有较高的准确率和较小的误诊率。
其他文献
【摘要】随着时代的发展和进步，我国的基础教育越来越重视对学生核心素养的挖掘与培养，让学生能够真正实现个人的自主发展，学会学习，健康生活。数学作为小学教育中非常重要的一门学科，各位教师必须要保证学生能够在课堂的有效引导下实现个人能力以及基本素养的发展。教师应该结合学生的具体情况灵活地调整课堂教学方案，让学生的自主发展素养得到根本上的提高。 【关键词】小学数学;自主发展;核心素养;课堂教学;方法
【摘要】犹记得孩童时，随处可见的几片树叶、几根树枝、几粒散落田间的稻谷，便能让淳朴的稚子在田埂间快乐嬉戏，那一刻孩童的世界充满了真善美。现在的我一直秉持着陶行知先生“生活即教育”这一教育思想，“如何使孩子们过一种幸福完整的教育生活”，让孩子们在最简单的世界里寻找童年最真实的快乐，成了我探索的教育目标。静下心来，摒弃浮躁，静待花开！ 【关键词】生活教育;幼儿游戏;师幼互动;家园合作 “生活即教育
在初中物理实验教学中,常见的一种实验形式为测量基本物理量。本文以初中九年级“电流的测量”为例进行教学实践,该案例展示了在测量基本物理量实验课中的一般教学策略:明确
各位领导,同志们:今天,我们召开全市卫生健康工作会议,主要任务是深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神,全面贯彻市委十二届十一次全会、市“两会
【摘要】当前的初中化学教学要指向学生核心素养的发展，深度学习是他们发展核心素养的有效路径。深度学习就是要求学生在应用化学、分析情境、评价实验、创造路径的过程中获得高阶思维能力，如创新能力、评估能力和运用能力等。对于学生来说，深度学习不是在他们对相关认知的单一记忆与粗浅理解中形成的，而是在学习理解、实践应用以及迁移创新等学习活动的过程中生成的。因此，教学中教师要让学生突破机械记忆的层面，建构新旧知识
目的分析地特胰岛素联合伏格列波糖治疗2型糖尿病的效果。方法将62例2型糖尿病患者按计算机流水分组法分成甲组和乙组,每组31例。甲组单用地特胰岛素治疗,乙组采用地特胰岛素
近几年,基于核心素养背景下的深度学习研究如雨后春笋般涌现,“深度学习”成为教育研究中的一个热词。什么是“学历案”?何谓深度学习?如何以“学历案”为载体,在课堂教学中
目的分析妇科住院患者护理中融入人文关怀理念的效果。方法选择2019年1月-12月入住本院妇科的142例患者为对照组,2020年1月-12月入住的136例为观察组。对照组实施妇科常规护
目的分析常州市天宁区2018年-2019年乳腺癌筛查结果。方法根据《天宁区适龄妇女“两癌”检查工作方案》的要求,对辖区内2018-2019年的适龄妇女免费开展“两癌”检查,同时优先
目的分析孕产妇产前检测开展免疫学检查的应用价值。方法将80例孕产妇随机分为对照组和研究组,每组40例。对照组产前接受常规检查,研究组产前在常规检查的基础上开展免疫学检