试论建设银行信贷资产风险的成因及防范

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精彩的课堂导入,不仅可以消除心理杂念和其他课程的延续思维的干扰,把学生的注意力迅速集中起来,还可以调动学生的学习积极性,让他们饶有兴趣地投入到新的学习情境中去,让学生的思维在碰撞中产生智慧的火花,使整个语文课堂起到事半功倍的效果。  一、激之以趣  1.故事激趣。強烈的好奇心是初中学生的共同特征,他们反感教师的空洞说教。如教学《晏子使楚》时,有位教师用歌德的故事导入:“在我们开始上课之前,老师先给
补拥军           教育的目的是把各个不同层次的学生培养成合格的“人”,而不是让更多学生因为“小小的成长毛病”而无所适从地流入社会。作为一个人民教师,我们不应因为自身考核的压力,或升学率的压力而以有色的眼镜和畸形的学生优劣观去评定学习上有差异的学生,而应该以以人为本的理念和“救救孩子”良好愿景真心塑造每一个学生,让他们的生命重放光彩。在此,我将谈谈如何提高差生的语文学习问题。  一、深入全
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