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在小学的新课程标准教育中明确提出，需要学生能够在学习过程中提升自我适应社会的能力，并且能够在进一步的发展过程中n掌握到更多的数学基础知识，实现基本技能的提升，获取更多的基本生活经验等。文章基于对当前小学数学教师教学存在的问题进行分析，n提出了指导性的教育建议，使得教育走向全新的发展阶段。
分析小学数学教学中数学思想的渗透与发散
【摘 要】
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在小学的新课程标准教育中明确提出，需要学生能够在学习过程中提升自我适应社会的能力，并且能够在进一步的发展过程中n掌握到更多的数学基础知识，实现基本技能的提升，获取更多的
【机 构】
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贵州省安顺市普定县第六小学 贵州安顺 562100
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2004年期
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