新加坡使用信息通信技术加强母语教学

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  据新加坡教育部网站2013年5月22日报道,约300名来自初级学院的一年级学生将参加2013年A级母语(MTL)B考试,考试包含基于计算机的测试部分。
  为了鼓励学生积极、熟练地使用母语,母语评审委员会提出了几点建议来帮助学生加强母语的学习,其中一个关键的建议是使用信息通信技术(ICT)来拓宽学生的学习途径。评审委员会要求调整母语的教学和考试方式,从而对学生在学习过程中获得的知识和技能进行更好的评价。随着基于计算机的写作在工作场所和人际交往的普及,学生需要练习基于计算机的母语写作并接受相关测评。
  为此,政府开发了大量ICT资源,包括iMTL项目(新加坡中小学华文学习系统),来支持基于ICT的教学和学习。通过真实的语言任务,利用新技术交互式的特征,加强学生口语和写作的互动能力,并帮助学生将母语作为一门鲜活的语言来使用。为了调整学习和评价方式,基于计算机的写作将出现在2013年A级母语B考试的写作课程中。考试要求学生通过电子邮件作答或者写一篇博文,学生需要在掌上电脑上输入答案。这部分将占2013年A级母语B考试的20%。
  从2014年起,视频短片也将作为一种新鲜的手段引入O级和A级母语B考试,从而为口语对话提供参与式的真实情境。在看完一个描述真实生活情景的短片后,学生将和口语考官进行对话。基于计算机的写作和利用视频短片考核口语都是新的评价方式。这将促使国家教育系统越来越多地利用信息通信技术来进行教学、学习和评价。
  (华东师范大学课程与教学系楚明珠编译)
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