【摘 要】
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怎样较好地使用高中语文新教材的教本和读本，特别是怎样充分发挥读本的作用，使“教学两本”有机地结合起来，本人试谈八种处理方法，仅供同行参考。 一、主旨延伸法 作者的
【机 构】
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广东深圳市南山区育才中学!邮编: 518067
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怎样较好地使用高中语文新教材的教本和读本，特别是怎样充分发挥读本的作用，使“教学两本”有机地结合起来，本人试谈八种处理方法，仅供同行参考。 一、主旨延伸法 作者的某一种著作一般有一个基本的精神，或叫主旨，教本和读本同时选了几篇文章，可能和这种主旨有
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