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【内容摘要】在中职教育的教学之中，计算机教学是一门综合性非常高的学科，其要求学生要能够系统化、全面化的来掌握相关的信息技术。由于中职教学的特殊性，教师在开展教学实践的过程中，将教学重点放在提升学生的动手实操能力、增强学生的职业竞争力上，帮助学生能够更好地适应社会的要求。因此，教师在开展教学活动时，需要将“就业导向”作为教学的首要目的，通过实践教学来对学生进行相应的辅导，加强学生对于知识掌握的全面性和实践性，同时也有助于学生提升加强计算机知识的应用水平。在本文之中笔者对于如何将就业作为导向来开展相应的中职计算机教学进行一个探讨，并根据相应的教学实践，提出一些可供参考的解决方案。
【关键词】就业导向 计算机教学 中职学校 微网站
当前我国社会经济飞速发展，计算机技术已经融入到各行各业，这对于中计算机专业的学生来说，既是机遇也是挑战，学生的就业前景相对广阔，但是企业在进行人员招聘时，更加注重人员的专业素养以及实际操作能力这也就要求中职学校要能够培养出一些具有较强理论知识和时间经验的技术人才，使得中职计算机教学的模式应该向就业方向看齐。其中微网站作为当代互联网的新型产品之一，其源于webAPP与各大网站的创新融合，对于IOS系统、Android系统以及Windows等各系统都有着很好的兼容性。在当代整个互联网领域有着非常重要的地位，很多的计算机实际就业岗位也与它有关，因此它就将成为中职计算机专业中一个非常重要的教学内容，应该被引起重视。
一、中职学校“以就业为导向”的计算机微网站教学中存在的问题
目前中职院校的教学过程之中，很多学校都会采用校企合作的方式来进行教学。这种方式也为我国的很多企业培养了大量的技术型人才。但是部分学校在进行教学实践设置时，不够合理，不能根据本学校学生的实际学习需求进行实践课程的合理安排，使得校企合作的教学模式的教学效果不佳。学校的教学培养目标不够明确，使得学生的学习“光而不深”，在实际工作中却不能够有效的体现出中职计算机专业的特长，从而达不到用人单位对于技术的需求。
有很多的中职学校开设的课程缺乏专业化、系统化的设计，设置的课程没有经过科学的设计，教学内容陈旧、课程设置重复的现象比比皆是。计算机教学需要有较强的实效性，教师在进行教学知识教授的过程中要注重，知识的实用性以及实效性，及时摒弃落后的知识，吸纳先进的教学理念，及时扩充自身的知识库。同时，部分中职教师在教学实践的过程中，受传统教学理念的影响，重视课堂理论教学，忽视学生的实践操作，使得学生的动手操作能力不强，不能够很好的满足企业的实际需求，与就业企业出现了脱节的情况。
在教师教学方面，很多中职教师的教学方法相对单一，教师进行的教学方法都是直接向学生灌输，而学生也就只是被动的接受。与其他专业相比，计算机是一门非常注重实践操作的学科，这种填鸭式的教学方式注定会造成学校教育与整个社会的需求出现一个很大宏观。同时很多的教师自己也缺乏一个实际操作的经验，对于计算机的实际操作知识也是很欠缺，这样他们的教学也就只能停留在非常理论的一个层面，不能够有效的满足实际教学所需。在进行微网站的教学过程中，因为其整个的教学内容非常多，需要涉及到前端、后端以及数据库等相关知识，要想让学生能够对这一部分知识充分掌握，就必须要向他们强调动手的重要性。
二、就业导向的中职计算机微网站教学模式的优化策略
1.将就业导向作为相应的目标培养
整个中职的教学模式需要不断根据市场经济的变化来做出相应的动态调整。中职学校的教学方式也要依据就业导向作为指导。要想达到这样的一个目的，也就需要相关的中职学校在进行计算机课程教育时不断的根据市场需求来培养和锻炼学生的能力，具体可以包括培养目标、专业设置以及内容设置等方面。根据现在市场中计算机行业对于微网站建设专业人士的需求来制定具体的培养方案，充分结合实际情况，关注整个就业市场的动态。整个的微网站建设中使用的技术主要就是HTML，凭借它来提升整个网站的浏览体验以及交互性。在进行教学时对于这一部分的知识，教师以及学校要重点关注。
2.优化校企合作、工学结合的培养模式
要想培养专业的技术应用人才，而不是传统的理论型人才就要根据市场的实际需求来进行具体分析，选择合理的培养方式。采用学校与企业进行合作，理论学习与工程实际进行结合的方式来进行学习，加强其在整个中职学校中的应用。这是帮助学生掌握工程实际中的生产技术的必要手段。通过这种教学模式，学生可以很好的接触到将来工作中会用到的先进理论知识，接触到必要的生产知识。同时，教师在教学过程中给学生布置一定的教学任务，它能够有效的帮助学生深入分析实际问题，帮助学生培养有效的分析和解决问题的能力。学生的动手能力也能够有效的得到锻炼，企业也可以根据实际需求来要求学校培养的学生类型。
3.优化课程设置，提升课程设置的专业性
中职学校进行计算机教学时可以对专业化课程进行必要的设计。紧密的联系培养目标，根据市场需求来开设实时的课程。为了学生的长远发展也可以开设一些必要的选修课程，让学生根据自己的爱好和兴趣来进行选择，提升在未来就业过程中的个人竞争力。同时加强专业课程的培养，让学生在学习理论课程的同时，强化实践操作，加强对于学生的相关专业技能培训，帮助学生进行必要的就业需求练习。对于中职教学而言，实际应用应该是被放在首位的，这样也才能够保证学生在未来毕业后参加工作的竞争力。
4.通过项目化教学来培养社会所需求的人才
项目化教学的主要方法就是为学生布置一些相关的实际项目来辅助教学。在进行项目化教学的过程中，教师需要首先分析这些项目，并进行一定的讲解和演示，然后让全面了解项目的学生来对这些项目进行一个自我探讨，最后再来进行实际操作。教师在学生进行项目工作时也要给予必要的指导工作。在最后也需要给学生完成的项目进行一个评价，指出整个项目中的优点以及不足的地方。项目教学的方法就是一种任务驱动型的教学方法，能够帮助学生及时有效的对教师在课堂上讲解的内容进行一个操作和练习，判断自己是否已经充分掌握了这些知识。最终达到理论知识与动手实践都有所提升的目的。与传统的教学方法相比，这种方法让学生自己动手，并从中体会学习的雷区。在计算机专业中开展这样的教学方法，能够让学生发挥自身的创造力，依靠项目学习来不断的提升自己。以設计一个微网站为例，整个过程中需要多种技术的配合，包括了UI设计、前端技术以及后端技术等。让学生自己动手来进行相关项目的开发，按照相关的开发标准来对他们进行要求，这样就会对他们的进步有很大的帮助作用。例如在进行网站布局时，就要求学生必须要学会使用DIV CSS的技术，这样就会使得整个微网站的拓展性很强。
5.打造高素质的计算机教师队伍
要想让学生的素质得到一个提升，那么相关的教师队伍也必须要有提升。在中职学校的计算机队伍之中，只有想办法来提升教师的综合素养，才能够有效的提升教学过程中对于学生的指导。因为整个中职教育要与就业市场进行一个紧密的联系，这样就需要专业教师去更多的了解市场动态。一些教师可以在寒暑假期间利用假期去计算机相关企业进行挂职锻炼，充分的了解微网站建设工作的经历，并将学习所得运用到实际教学之中。这样也就可以使整个中职学校的计算机教学得到了一个极大的提升，让计算机专业教师应该全面化的传递相关专业知识，提升就业指导的水平也层次。努力让自己成为一名高水平的“双师型”教师。同时在编写教学教材时，教师也要充分结合学校学生的综合水平与市场需求技术的关系，来创造出操作性强的校内课本。
结语
以就业为导向的中职计算机教学，需要学校与教师在制订相关的教学方式时，将实践教学方法与专业知识进行有效结合，让学生既能提升理论知识，又能够增强自己的专业技能。在毕业之后所具备的能力能够满足就业单位的实际需求。同时，教师在教学实践的过程中，应重视强化学生的行业适应性，加强与校外企业的合作，着力提升学生的专业素养，为社会输送技术过硬的计算机专业人才。
【参考文献】
[1]魏海涛.基于就业导向视角的中职计算机教学探索[J].才智，2019（34）：39.
[2]费江萍.基于就业导向视角的中职计算机教学探索[J].计算机产品与流通，2019（4）：234.
[3]孙好强.分析就业导向下中职数学教学模式的创新[J].中国校外教育，2018（20）：160.
（作者单位：福清龙华职业中专学校）
【关键词】就业导向 计算机教学 中职学校 微网站
当前我国社会经济飞速发展，计算机技术已经融入到各行各业，这对于中计算机专业的学生来说，既是机遇也是挑战，学生的就业前景相对广阔，但是企业在进行人员招聘时，更加注重人员的专业素养以及实际操作能力这也就要求中职学校要能够培养出一些具有较强理论知识和时间经验的技术人才，使得中职计算机教学的模式应该向就业方向看齐。其中微网站作为当代互联网的新型产品之一，其源于webAPP与各大网站的创新融合，对于IOS系统、Android系统以及Windows等各系统都有着很好的兼容性。在当代整个互联网领域有着非常重要的地位，很多的计算机实际就业岗位也与它有关，因此它就将成为中职计算机专业中一个非常重要的教学内容，应该被引起重视。
一、中职学校“以就业为导向”的计算机微网站教学中存在的问题
目前中职院校的教学过程之中，很多学校都会采用校企合作的方式来进行教学。这种方式也为我国的很多企业培养了大量的技术型人才。但是部分学校在进行教学实践设置时，不够合理，不能根据本学校学生的实际学习需求进行实践课程的合理安排，使得校企合作的教学模式的教学效果不佳。学校的教学培养目标不够明确，使得学生的学习“光而不深”，在实际工作中却不能够有效的体现出中职计算机专业的特长，从而达不到用人单位对于技术的需求。
有很多的中职学校开设的课程缺乏专业化、系统化的设计，设置的课程没有经过科学的设计，教学内容陈旧、课程设置重复的现象比比皆是。计算机教学需要有较强的实效性，教师在进行教学知识教授的过程中要注重，知识的实用性以及实效性，及时摒弃落后的知识，吸纳先进的教学理念，及时扩充自身的知识库。同时，部分中职教师在教学实践的过程中，受传统教学理念的影响，重视课堂理论教学，忽视学生的实践操作，使得学生的动手操作能力不强，不能够很好的满足企业的实际需求，与就业企业出现了脱节的情况。
在教师教学方面，很多中职教师的教学方法相对单一，教师进行的教学方法都是直接向学生灌输，而学生也就只是被动的接受。与其他专业相比，计算机是一门非常注重实践操作的学科，这种填鸭式的教学方式注定会造成学校教育与整个社会的需求出现一个很大宏观。同时很多的教师自己也缺乏一个实际操作的经验，对于计算机的实际操作知识也是很欠缺，这样他们的教学也就只能停留在非常理论的一个层面，不能够有效的满足实际教学所需。在进行微网站的教学过程中，因为其整个的教学内容非常多，需要涉及到前端、后端以及数据库等相关知识，要想让学生能够对这一部分知识充分掌握，就必须要向他们强调动手的重要性。
二、就业导向的中职计算机微网站教学模式的优化策略
1.将就业导向作为相应的目标培养
整个中职的教学模式需要不断根据市场经济的变化来做出相应的动态调整。中职学校的教学方式也要依据就业导向作为指导。要想达到这样的一个目的，也就需要相关的中职学校在进行计算机课程教育时不断的根据市场需求来培养和锻炼学生的能力，具体可以包括培养目标、专业设置以及内容设置等方面。根据现在市场中计算机行业对于微网站建设专业人士的需求来制定具体的培养方案，充分结合实际情况，关注整个就业市场的动态。整个的微网站建设中使用的技术主要就是HTML，凭借它来提升整个网站的浏览体验以及交互性。在进行教学时对于这一部分的知识，教师以及学校要重点关注。
2.优化校企合作、工学结合的培养模式
要想培养专业的技术应用人才，而不是传统的理论型人才就要根据市场的实际需求来进行具体分析，选择合理的培养方式。采用学校与企业进行合作，理论学习与工程实际进行结合的方式来进行学习，加强其在整个中职学校中的应用。这是帮助学生掌握工程实际中的生产技术的必要手段。通过这种教学模式，学生可以很好的接触到将来工作中会用到的先进理论知识，接触到必要的生产知识。同时，教师在教学过程中给学生布置一定的教学任务，它能够有效的帮助学生深入分析实际问题，帮助学生培养有效的分析和解决问题的能力。学生的动手能力也能够有效的得到锻炼，企业也可以根据实际需求来要求学校培养的学生类型。
3.优化课程设置，提升课程设置的专业性
中职学校进行计算机教学时可以对专业化课程进行必要的设计。紧密的联系培养目标，根据市场需求来开设实时的课程。为了学生的长远发展也可以开设一些必要的选修课程，让学生根据自己的爱好和兴趣来进行选择，提升在未来就业过程中的个人竞争力。同时加强专业课程的培养，让学生在学习理论课程的同时，强化实践操作，加强对于学生的相关专业技能培训，帮助学生进行必要的就业需求练习。对于中职教学而言，实际应用应该是被放在首位的，这样也才能够保证学生在未来毕业后参加工作的竞争力。
4.通过项目化教学来培养社会所需求的人才
项目化教学的主要方法就是为学生布置一些相关的实际项目来辅助教学。在进行项目化教学的过程中，教师需要首先分析这些项目，并进行一定的讲解和演示，然后让全面了解项目的学生来对这些项目进行一个自我探讨，最后再来进行实际操作。教师在学生进行项目工作时也要给予必要的指导工作。在最后也需要给学生完成的项目进行一个评价，指出整个项目中的优点以及不足的地方。项目教学的方法就是一种任务驱动型的教学方法，能够帮助学生及时有效的对教师在课堂上讲解的内容进行一个操作和练习，判断自己是否已经充分掌握了这些知识。最终达到理论知识与动手实践都有所提升的目的。与传统的教学方法相比，这种方法让学生自己动手，并从中体会学习的雷区。在计算机专业中开展这样的教学方法，能够让学生发挥自身的创造力，依靠项目学习来不断的提升自己。以設计一个微网站为例，整个过程中需要多种技术的配合，包括了UI设计、前端技术以及后端技术等。让学生自己动手来进行相关项目的开发，按照相关的开发标准来对他们进行要求，这样就会对他们的进步有很大的帮助作用。例如在进行网站布局时，就要求学生必须要学会使用DIV CSS的技术，这样就会使得整个微网站的拓展性很强。
5.打造高素质的计算机教师队伍
要想让学生的素质得到一个提升，那么相关的教师队伍也必须要有提升。在中职学校的计算机队伍之中，只有想办法来提升教师的综合素养，才能够有效的提升教学过程中对于学生的指导。因为整个中职教育要与就业市场进行一个紧密的联系，这样就需要专业教师去更多的了解市场动态。一些教师可以在寒暑假期间利用假期去计算机相关企业进行挂职锻炼，充分的了解微网站建设工作的经历，并将学习所得运用到实际教学之中。这样也就可以使整个中职学校的计算机教学得到了一个极大的提升，让计算机专业教师应该全面化的传递相关专业知识，提升就业指导的水平也层次。努力让自己成为一名高水平的“双师型”教师。同时在编写教学教材时，教师也要充分结合学校学生的综合水平与市场需求技术的关系，来创造出操作性强的校内课本。
结语
以就业为导向的中职计算机教学，需要学校与教师在制订相关的教学方式时，将实践教学方法与专业知识进行有效结合，让学生既能提升理论知识，又能够增强自己的专业技能。在毕业之后所具备的能力能够满足就业单位的实际需求。同时，教师在教学实践的过程中，应重视强化学生的行业适应性，加强与校外企业的合作，着力提升学生的专业素养，为社会输送技术过硬的计算机专业人才。
【参考文献】
[1]魏海涛.基于就业导向视角的中职计算机教学探索[J].才智，2019（34）：39.
[2]费江萍.基于就业导向视角的中职计算机教学探索[J].计算机产品与流通，2019（4）：234.
[3]孙好强.分析就业导向下中职数学教学模式的创新[J].中国校外教育，2018（20）：160.
（作者单位：福清龙华职业中专学校）