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摘
结合学生反馈 落实课堂训练
【摘 要】
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摘要：数学技能的习得也应在学生头脑中建立起前后动作相继发生的动作经验链索。真正有效的教学应该是自然而然的。因此，如何在课堂中落实课堂训练，也应基于学生原有的知识水平，以及学生在当下给出的问题反馈。因此课堂中如何能够根据学生实际及当下的反馈进行针对性教学，使得课堂练习更有实效。 关键词：分类计数原理;分步计数原理;解题方法;解题能力 新课程理念重视数学的“四基”“四能”，因此研究数学教学，课堂活
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年55期
摘
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摘要：学生是课堂的主体，教师要充分调动学生的学习兴趣和积极性，才能更好地达到预期的课堂效果。 关键词：学讲课堂;学生;积极性;课堂效率 著名宋代文学家苏洵有这样一篇古文叫作《三人越谷》。原文讲述的大概是这样一个故事：有三个人，一个勇敢，一个一半勇敢一半怯懦，还有一个是怯懦。有人同他们一道来到深谷边，并且告诉他们说：“能够跨越这深谷的，就是勇者;不能跨越的就是懦夫。”那个勇敢的人以怯懦为耻，一定
摘 要：机智是“智慧的化身”。为此，教师要有一双慧眼，时刻关注并及时捕捉课堂上师生、生生互动中产生的有探究价值的新信息、新问题，别具匠心地运用教育机智将课堂上的互动和探索引向纵深发展，让课堂再生新的思维碰撞，促使学生有新的发现，达到教学的不断生成和发展的目标。 关键词：教学机智;引领;关注;思维 加拿大著名的教育家马克斯·范梅南先生说：“教育智慧与其说是一种知识，不如说是对孩子们的关心。
摘要：班主任就是学校班级里的大家长，全面负责学生的思想、学习、健康和生活等工作。班主任的言传身教是学生的表率。对学生教育是“随风潜入夜，润物细无声”。班主任的微小行为对学生起到潜移默化的作用。班主任在工作中要彰显人格魅力，让教育的力量从人格的活的源泉中产生，让教育更加高效，学生更加纯真，师生关系更加美好和谐。通过师生平等合作，让学生感受到自己在班集体中的重要性，为班级管理起到能动作用。 关键词：
摘要：本文从班主任的角度出发，以政治教师担任班主任工作为例，对高中生涯规划教育的含义、意义、措施进行了讨论研究，希望能对高中生的未来发展道路有所裨益。 关键词：高中;生涯规划教育;班主任;政治教师 一、 高中生涯规划教育的含义 生涯规划并不等同于职业规划，生涯规划的含义更广更深，它泛指所有与学生未来发展方向有关的领域。而高中生涯规划教育的含义可以从两方面进行解析，广义而论，高中开设的一切服
摘 要：在教学课改的新理念指导下，如何激发学生学习兴趣，让学生主动自觉地喜欢上语文至关重要。本文主要从如何设计课前预习提纲和问题、如何导入新课、如何利用现代教学手段、如何使用生动幽默语言、如何突出学生的主体地位进行了探讨。 关键词：课堂教学;激发兴趣;教师主导 孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”兴趣是学生学习任何科目的根本因素和动力。语文学科具有基础性、人文性、开放性等特点。教师
摘 要：小学三年级是小学时期承上启下的关键年级段，是培养学生语文核心素养的黄金时期。在三年级阅读教学中，教师应该立足于学生的实际，引导学生对文本进行深度阅读，找准课文切入点，帮助学生准确、快速把握文章主旨，拓展学生阅读的深度；教师还应该在课堂教学中开展多元对话，把读写训练结合起来，拓展学生阅读的广度。 关键词：小学语文；深度阅读；阅读技巧 三年级的学生已经具备了一定的语文词汇量，积累了一些阅读
摘 要：小组合作学习相对于传统教学形式而言是一种突破，已经被许许多多教师运用于各种课堂教学中。然而，从课堂气氛看热闹非凡，生动活泼，仔细观察分析却发现问题多多，效果差强人意。通过几年的观察和学习，笔者认为要走出如此怪圈，需要对课堂中小组合作模式进行探究和反思，才能将小组合作变得有效、成功，从而打造高效的课堂教学。 关键词：小组合作；数学课堂；探索反思 2011版《数学课程标准》指出：认真听讲、
摘要：初中语文与德育工作的紧密联系值得教师加以重视。语文教学不仅担负着传授语言文字知识、提高学生语言文化素养的重任，还承载着传递中华传统美德、引领学生成人成才的责任。随着新课程改革的不断推进以及社会价值观要求的不断完善，在初中语文教学中渗透德育的路径也在与时俱进。文章以实际状况为基础，结合初中语文教学任务，来探索教学过程中德育工作的具体实践路径。 关键词：初中语文;德育工作;实践路径 德乃才先
摘要：在幼儿园课程建设的过程中，我们尝试开展反思性教学。以生成活动《乘风破浪的小船》为例，追随儿童兴趣生成活动，开展儿童自己的课程;借助多种资源进行活动，解决儿童现实的需要;教师全面融入发展活动，推进儿童深层次学习。作为管理者，指导教师关注活动的观察与记录，发现儿童多样的想法;针对幼儿的行为进行反思，推进实践多样的活动;反思教师的行为适时调整，助推幼儿深层次学习。在融入活动的过程中，和教师、儿童一