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【摘要】
微课在高中数学教学中的应用实践
【摘 要】
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【摘要】 微课是科技与网络发展大环境下产生的一种新型教学辅助手段，其时间短，重点突出，利于学生学习。文章先陈述微课在高中数学教学中的应用意义，再探讨微课的设计路径，最后结合教学内容进行微课应用实践，目的是有效提高学生的数学学习效果。 【关键词】 高中数学 微课 应用实践 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-77
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2020年9期
其他文献
【摘要】 在初中阶段的英语阅读教学中，教师通过提问帮助学生深入了解语言文化知识，对发展学生思维能力有积极影响作用。提问环节的有效设置，能促使学生深入探究英语阅读文本内容。当教师帮助学生在阅读理解中逐步强化个人思维能力，能够使学生思维品质得到有效培养。学生通过阅读感受英语学习的重要性，对自己的长远发展进步也有一定的积极影响作用。 【关键字】思维品质 初中英语阅读 有效提问 【中图分类号】G633
【摘要】 汉语拼音是识汉字、学习普通话和阅读的重要工具，是语文科的基础知识点，是一年级语文教学重要的组成部分。汉语拼音掌握的熟练程度，直接影响到整个小学阶段的语文学习效果。因此，教者应该想出各种教学方法，让学生掌握好汉语拼音，学好汉语拼音，为今后识字、学习普通话打下坚实的基础。 【关键词】 小学 语文 汉语拼音 课堂教学 【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A
【摘要】本文主要以浅析初中物理演示实验教学模式的优化与创新为重点进行阐述，结合当下初中物理演示实验教学实际情况为依据，从精心准备——提高实验演示成功率、多元呈现——扩大学生对实验参与度、贴近教材——拓展学生学习知识面、优化总结——培养学生综合能力几个方面深入说明并探讨，进而提高物理演示实验教学效率，创新实验教学模式，旨在为相关研究提供参考。 【关键词】初中物理 演示实验 教学模式 优化创新 【
【摘要】 语文是一门学生从小就学习的学科。初中语文在初中阶段的学习中占有很重要的地位，而阅读在语文学习中也占有着很大比重，一些教师在讲解阅读技巧时，往往会采用传统的教学模式，然而这样的方式过于刻板，学生的学习效率也不明显。在此情况下，群文阅读应运而生，目前，这种阅读方法以其创新的模式，对学生的吸引程度，已经被越来越多的学校所采用。 【关键词】 初中语文 群文阅读 尝试 【中图分类号】 G6
【摘要】 初中语文新课程的背景下，培养学生的语文核心素养显得十分重要和必要。结合《义务教育语文课程标准（2011年版）》，笔者把初中语文学科核心素养界定为：识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力四项语文能力。利用2016年教育部推出《义务教育教科书语文》（七年级上、下）（下文统一简称“部编版”）教材，通过创设良好的语文课堂环境、整合课内外文本阅读资源、优化读写结合的教学模式、运用课本剧教学
【摘要】 依据课程标准的要求，对于培养和提高学生物理核心素养，学生的物理思维的培养越来越占据重要的作用和地位。基于元认知理论对开展物理实验的指导作用，出声思维在课堂上和课后的训练和培养，吸引学生并提高学生学习物理的兴趣爱好，开拓物理学科思维起到有效的促进作用。 【关键词】 出声思维 核心素养 元认知 思维策略 【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】 A
【中图分类号】G635.5 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（2020）20-198-01 陪伴，顾名思义，是有人陪着，给人以相伴互相偎依生暖的感觉。但有时，当一个人给予你的陪伴到达了一定的温暖，即使她的人不在身边，你也能随时随地感受得到他的温暖。似是一种用爱包裹的外衣，形成保护你的铜墙壁垒;似是一种无微不至的慰藉，在你孤独失落时给你安慰。无需她时时的陪伴，心中早已被她的爱意
【摘要】 在地理学科中，地图是非常重要的学习内容。地图能够通过一定的制图标准和语言，建立起一套表现地球以及时空变化的规律，能够通过更加有效的方式帮助人们理解地理知识、研究地理知识。本文对新课程改革下高中地理教学的地图教学策略进行了探讨，希望能够促进我国高中地理教学事业的发展。 【关键词】 地理教学 地图教学 地理问题 【中图分类号】 G633.55 【文献标识码】 A
【摘要】 良好的学习方式是学生学好语文的充分条件，初中阶段的学生，认知发展已经接近成人，具有一定的自学能力，能够独立的检索资料、提炼资料，因此，探究性的学习活动非常适和初中阶段的学生，这种学习方式既能锤炼学生的能力，又能帮助学生掌握知识。本文从教学理念、教学方式以及评价体系几个方面论述了探究性学习活动在初中语文教学中的构建措施。 【关键词】 探究性 初中 语文教学 构建 措施 【中图分类号