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细节一：关注小组的合作学习
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关注细节，实现有效课堂
【摘 要】
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细节一：关注小组的合作学习 在教学设计和实践中，教师要处理好小组合作学习的问题。 第一，教师在引导学生合作前，必须留有“空白”，让学生有适当的时间去领悟，在这样的前提下，学生根据自己的领悟再进行自主探究、自主建构。 第二，教师提供给学生合作学习的问题要有价值，有合作的地方，让学生乐意合作，也需要合作，这样的合作才有意义。 例如：教学“立体图形的拼组”时，就可以这样设计： （1）正方体的拼
【出 处】
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师道·教研
【发表日期】
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2014年8期
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