课堂情趣相关论文
初中英语一直是新课程标准改革的重点目标,我们学习英语的目的不仅仅是应付考试,英语是在世界范围内应用最广的语言,学生学习英语......
摘要 课堂教学应致力于学生综合素质的形成、发展与提高，要让学生在课堂中充满期待，要从人文关怀、课堂情趣、能力培养入手，让学生在......
影响课堂教学的主要因素是教师和学生,两者角色之间呈现什么样的关系就会塑造什么类型的课堂.在语文课堂教学中创设课堂情境来激发......
摘 要： 传统的数学教学只重视学生的数学学习，把学生当成盛装知识的容器，忽视对学生情感与态度的关注，导致学生的学习缺乏主动性、创造......
初中英语一直是新课程标准改革的重点目标,我们学习英语的目的不仅是为了应付考试,英语是在世界范围内使用最广的语言,学生学习英......
【摘 要】职高学生的特点是：数学基础差，对学习数学的兴趣不足。甚至有的学生由于上了职高产生了一种自卑、厌学、恐惧等心理。应当......
我们知道，有滋有味、情趣盎然的课堂教学最能吸引学生，语文课堂若没有“情趣”滋润，就会令学生疲乏，甚至产生厌学现象。因此，教师要在语......
《语文课程标准》中指出：“要尊重学生的独特感受和体验，要让学生有所感悟。”随着新课改的实施，感悟在语文阅读教学中占据着越来越重......
有滋有味的课堂，为学生发挥主观能动性，真正成为学习的主体提供了坚实的阵地，促使着数学课程有序而生动地展开。师生之间的协调配合，真......
如何活化口语交际课堂，让口语交际教学充满情趣，这是值得小学语文老师深入探讨的问题。口语交际教学实践证明：有效地培养学生的角色意......
一、以矛盾法教学，活跃课堂气氛，增添课堂情趣疑问或问题、好奇或疑惑、认知矛盾或冲突等是学生产生学习兴趣的源头。没有矛盾就没有......
为了丰富课堂情趣，使学生在课堂上好学、乐学，在语文课堂教学中我常采用情境法、表演法、竞赛法、演示法、讨论法、交流法……使语文......
课堂教学是珠算教学的主要形式，搞好课堂教学是传授珠算知识、培养珠算能力的关键，而课堂是否有情趣则是影响教学效果的重要因素，因此......
传统的课堂教学中经常出现这样的情况：课堂上教师讲得口干舌燥,学生听得兴味索然.上课如何“上”出味道来呢？关键是灵活运用健康幽默......
一、创设数学课堂情趣1．一致性原则。在课堂教学中，恰当地创设与课题相关的，尽可能真实的情境，使学习在和现实情况基本一致的情景中发......
结束语就是一堂课快要结束时教师对这堂课的内容提纲挈领地加以归纳总结的语言。俗话说：“编筐织篓，贵在收口。”在语文教学中．我们如......
画画是孩子们喜欢的，但是随着年龄的增长，孩子们越来越不喜欢上美术课了，因为在美术课上，总是老师在讲，孩子们临摹，很少有自由发挥的余地......
随着新课程理念的不断深入，初中语文教学越来越呼唤富有灵性，充满活力的课堂，其中创设情境已成为提升语文课堂魅力，打造高效课堂的有力......
〓〓俗话说：兴趣是最好的老师。它往往不由自主地将一个人引进求知的大门，奠定成功的基础。在兴趣中学习和工作无疑会是一件快乐幸福......
作为一名语文教师，如何去激发学生浓厚的学习兴趣呢？在我看来，重要的一点是要让语文课堂情趣盎然，悬念迭生，激活思维，和谐共生。 ......
<正>教与学是一对矛盾的统一体,教是外因,学是内因。“学”是矛盾的主要方面,“教”是为了“学”。所以“学”是主体,是关键。外因......
课堂教学是一门艺术，而课堂导语更是艺术中的艺术，良好的开端是成功的一半，课堂教学中的导人环节是整个课堂教学的重要组成部分，是教学......
【摘 要】 课堂就是舞台，教师既要当导演，又要当演员，举手投足都有“戏”，只要我们每堂课都能创设一些引人入胜的教学情境，挖掘出......
新课标对教师提出了更大的挑战，新课标下的课堂教学特色一直成为教师不断探索的课题。总结小学数学新课标下课堂教学特色，主要表现在......
一、导入情景音乐 渲染课堂情趣 音乐能调动人的情感因素。教师若能恰到好处地运用音乐,以其特有的旋律、节奏创设出需要的教学......
新课程赋予《历史与社会》课教学许多新意，但同时也给我们带来了极大的挑战。作为新课程的执行者，如何挑战自己，把自己以及学生从以往......
面对目前小学英语教学中的种种困惑，必须从注重课堂情趣教学、营造良好的英语氛国、采用灵活多变的教学方法、开展丰富的课外活动等......
数学课的结束是指在完成一个教学内容或活动时,教师对知识进行归纳总结,使学生对所学知识形成系统的认识,从而巩固和掌握教学内容......
随着课程改革的不断深入，广大一线教师和理论研究者越来越关注课堂教学的有效性。更多的一线工作者认识到，只有设计合理有趣的教学过......
中国古典小说集我国传统文化之精华,其厚重的历史文化、典型的人物形象、各具特色的语言风格,无不令人啧啧称赞。现行小学语文课本......
启发式提问要求有利于幼儿“发散思维”的发展，教师应该是幼儿“发散思维”的鼓励者，应该依据“发散思维”的特点，使孩子的思路开阔，善......
随着全球化的发展趋势,学生的英语学习更趋向丁学会用语言,而不只是学语言。全球化发展的目标正逐渐形成,为了在全球化竞争中获胜,......
乡土环境资源是本地区自然、经济、社会发展实际,突出区域地理特征,人地关系的现状和可持续发展的观念等等。课堂教学利用乡土环境......
文章从用好国际国内大事导入新课,使教学生情趣;用好本地本校新事导入新课,促教学增情趣;用好学生身边小事导入新课,助教学添情趣......
