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心理学和教学实践都表明，就大多数学生而言．其智力因素相差并不悬殊，而导致学生学习成绩分化的一个重要原因就是由于非智力因素的发展存在较大差异。在非智力因素的动机、兴趣、情感等诸多因素中。兴趣有着举足轻重的作用。可以说研究兴趣是学习活动的重要动力。那么如何激发学生对化学的研究兴趣呢？我的方法有如下几点。