论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
纳米TiO2/石墨烯对环氧树脂混凝土防腐涂料的界面改性及 抗氯离子渗透性能研究
【摘 要】
：
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【机 构】
：
青岛理工大学土木工程学院,山东 青岛,266033;香港理工大学土木及环境工程学院,香港,999077;
【出 处】
：
黑龙江科技学院学报
【发表日期】
：
2017年4期
其他文献
与非领导者相比,领导者特别是党政“一把手”,其思维能力的强弱,直接关系到所辖地方或单位的全局工作的成败,因而更加需要加强思维能力的培养和锻炼,使之与自己纵观和驾驭全
媒体求新求变，革故鼎新，趋时应势，理所固然，这是新闻姓“新”的本质决定的。本身就搞媒体、就做新闻，如果对时兴的东西、流行的玩意、风尚一类的事物漠不关心，说轻了是迟钝，说重了则
【摘 要】在高中政治教学中，提问是学生获取和解读信息的主要途径之一，培养学生的提问能力则是提高学生独立思考和创新意识的主渠道。实施“三段六步”教学，更是要求学生有提问的能力。笔者从诱导学生提问，激发质疑兴趣、明确“提问”的入口，促使学生能问、改革教学方法，引导学生克服思维惰性，发现并提出问题等方面论述了培养学生提问的方法和途径。 【关键词】三段六步教学；政治课；提问能力 一、诱导学生提问，激
初中数学教学，如何最大效率的提高课堂效率，使课堂教学最大限度地发挥其应有的功能，真正焕发出课堂的活力，一直是我数年教学思考的问题。笔者反复思考后认为，应该从优化课堂教学这个角度着手，推进素质教育，即优化教学目标、优化教学环节和优化教学方法。 思考一：要优化教学目标 教学目标是预期的学生学习的结果或者预期的学习活动要达到的标准。教学活动是教学目标来定向控制的，因此优化教学目标功能是提高教学效益的
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
Population structure and mating system of the Red-crested Korhaan (Lophotis ruficrista) in South Afr
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
案例:国内最大的食品公司Q集团里原有一位年轻精明的李先生,自1993年进入Q集团,他从销售员做起,积极开拓业务,很快使公司的业务蒸蒸日上,同时他自己也很快由一名普通销售员升
Is Precipitation the Dominant Controlling Factor of High Inorganic Nitrogen Content in the Changjian
The main reasons for the high content of inorganic N and its increase by several times in the Changjiang River and its mouth during the last 40 years were analy
Depositional sequence architecture and filling response model of the Cretaceous in the Kuqa depressi
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊